【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置：

(1)寫出儀器b的名稱________。

(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口______，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__(填字母代號(hào)，下同)。若要收集較純的氧氣，可選用的裝置是_______。

(4)①實(shí)驗(yàn)室也可以選用稀鹽酸和石灰石在裝置B中制取二氧化碳，化學(xué)方程式為___________。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是____________。

②也可以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)____________。

【答案】錐形瓶 用水潤(rùn)濕 A F CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 可以控制反應(yīng)速率 檢查裝置的氣密性

【解析】

(1)儀器b是錐形瓶。

(2)組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，水起潤(rùn)滑作用，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入。

(3)加熱固體制取氣體，選擇發(fā)生裝置A，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，用排水法收集的氣體較純凈，故選F。

(4)①實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。裝置C中的注射器相當(dāng)于分液漏斗的作用，能控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)速率。②錐形瓶中加水，使長(zhǎng)頸漏斗的末端在液面以下，將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，推注射器的活塞，如果有一部分水進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗中，形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，所以將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處，用來(lái)檢驗(yàn)裝置的氣密性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)濾是一種凈水的方法，利用過(guò)濾的方法，可將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)。如圖是過(guò)濾操作示意圖，請(qǐng)指出錯(cuò)誤，并加以改正。

錯(cuò)誤一：________

錯(cuò)誤二：___________

錯(cuò)誤三：___________

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)起引流作用的玻璃儀器是__________ 。

（2）確保濾紙和漏斗緊貼是為了防止有氣泡影響_______ 。

（3）過(guò)濾時(shí)濾液液面應(yīng)____ （“低于”或“高于”）濾紙邊緣。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的過(guò)氧化氫溶液，向甲中加入適量的二氧化錳，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是(　 　)

A. 二氧化錳可改變過(guò)氧化氫的分解速率

B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同

C. 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

D. a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）金屬鐵是由_______（填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由_______構(gòu)成的

（2）原子得到或失去電子后形成離子。如圖為某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a=______時(shí)，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是_______（填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）

（3）豆?jié){被稱為“植物奶”，含有異黃酮（C15H1002）。異黃酮由_______種元素組成。每個(gè)分子中共含有_______個(gè)原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像，能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( )

A. 加熱高錳酸鉀制氧氣

B. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

C. 向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖簡(jiǎn)易裝置可以制取少量蒸餾水。操作方法是：在如圖所示燒瓶中加入約三分之一體積的自來(lái)水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)。在確定各連接部位嚴(yán)密不漏氣后，加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體，試管內(nèi)收集到10 mL左右蒸餾水后，停止加熱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)寫出儀器A、B的名稱：A______，B________。

(2)在水中放入幾粒沸石(或碎瓷片)的作用是___________________，右側(cè)大燒杯中冷水的作用是______________，為使燒瓶受熱均勻，需在燒瓶底部墊上___________(填儀器名稱)再加熱。

(3)水變水蒸氣的過(guò)程中，發(fā)生變化的是_____。

A．分子的大小 B．分子的間隔

C．分子的種類 D．分子的結(jié)構(gòu)

(4)利用該裝置也可以將硬水軟化。生活中區(qū)分硬水和軟水的常用試劑是_________。

(5)利用該裝置還可將海水進(jìn)行淡化。將一定量海水加熱一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“變大”“變小”或“不變”)，海水的沸點(diǎn)比純水的沸點(diǎn)______(填“高”或“低”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

工業(yè)上生產(chǎn)尿素[ CO ( NH2 ) 2 ] 的反應(yīng)微觀示意圖如下:

（1）從微觀角度看, 上圖中四種物質(zhì)都是由 構(gòu)成。

（2）從宏觀的角度看, 上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 ( 填字母序號(hào)) 。

（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 。

（4） 鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬, 化學(xué)式為 Li, 鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為, 寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無(wú)色液體，且它是相對(duì)分子質(zhì)量最小的一種氧化物，D是一種黑色固體(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)。

（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式： ；

（2）D可能是： （填化學(xué)式）；

（3）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是： 。

（4）寫出B的一種用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體在化學(xué)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①___________，②___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________，若改用高錳酸鉀制氧氣，裝置還存在的缺陷有__________，其化學(xué)方程式為_____________，用B制取氧氣的化學(xué)方程式為__________。

（3）現(xiàn)準(zhǔn)備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇________（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做實(shí)驗(yàn)，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有___________；硫燃燒的化學(xué)方程式為________。

（4）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣時(shí)，把帶火星的木條放在玻璃管______（填“a”或“b”）端，若復(fù)燃則收集滿了．

（5）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置為_________（填裝置序號(hào)）.

（6）某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖，紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象有__________，化學(xué)方程式為__________，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果存在一定誤差，產(chǎn)生該誤差的原因可能有_____（任寫一條）。

（7）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_________（填序號(hào)）。

宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰（LiOH）吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

2LiOH+CO2=Li2CO3+_______.

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