8．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．鐵生銹B．把錳和鐵熔合在一起制作錳鋼
C．用赤鐵礦煉鐵D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鐵生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、把錳和鐵熔合在一起制作錳鋼的過(guò)程中只是把兩種金屬熔合在一起，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)正確．
C、用赤鐵礦煉鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)四氧化三鐵生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在實(shí)驗(yàn)室中取用藥品要遵循〝三不原則〞即不能用接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗藥品的味道．還要遵循〝節(jié)約原則〞若指明用量，則要按最少量取用，若未指明用量，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部，液體只需1～2mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)室中為測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，利用如圖的裝置，若要實(shí)驗(yàn)成功，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．紅磷一熄滅就可以打開(kāi)夾子B．實(shí)驗(yàn)中水的量可以隨意
C．紅磷的量要足量D．這個(gè)裝置也可以用碳粉來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．CO是一種無(wú)色、無(wú)味、有毒的可燃?xì)怏w污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè)．某興趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
①CO氣體能使人中毒，其原因是一氧化碳極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去了攜氧能力，造成人體內(nèi)缺氧
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通人CO一段時(shí)間后，再加熱，其原因是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
③實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成紅色，其化學(xué)反應(yīng)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
④實(shí)驗(yàn)中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
⑤該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷，請(qǐng)指出改正方法一氧化碳有毒，沒(méi)有尾氣處理，在C處加一個(gè)尾氣處理裝置
⑥若B中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為10g，則還原氧化銅中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）現(xiàn)有H、C、O、N四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列
要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①具有還原性的氣體化合物CO；②天然氣的主要成分CH4；
③含氧量最高的氧化物H2O2；④可用于煉鋼的氣體O2．
（2）如圖為普通電池（鋅錳電池）示意圖．
①碳棒可用作干電池的電極，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性．
②氯化鋅中陰離子的符號(hào)是Cl-．
③將回收的廢舊電池進(jìn)行分離可以得到二氧化錳，二氧化錳中錳元素的化合價(jià)是+4．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳起催化作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．硒是人體必需的微量元素之一，具有抗癌，保護(hù)心肌等需要功能．缺硒時(shí)，機(jī)體免疫功能降低，容易發(fā)生癌癥和其他疾病．硒在元素周期表中的信息如圖，有關(guān)硒的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．硒元素是非金屬元素B．硒的元素符號(hào)是Se
C．硒元素的原子核外電子數(shù)為79D．硒元素的相對(duì)原子量為79

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．從分子得角度分析并解釋下列現(xiàn)象，不正確的是（　�。�
A．花香四溢--分子在不停地運(yùn)動(dòng)
B．水變成水蒸氣，所占體積變大--氣體分子變大
C．晴天濕衣服比陰天干得快--晴天氣溫高，分子運(yùn)動(dòng)速率快
D．6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中--分子間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3B．NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)儀器及裝置．

（1）寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：?①酒精燈?
（2）實(shí)驗(yàn)室采用圖1用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．收集氧氣時(shí)當(dāng)有連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（3）利用圖2裝置制取氧氣時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗加入的藥品是過(guò)氧化氫溶液，化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．小明同學(xué)用向上排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣收集滿(mǎn)的方法用一個(gè)帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，說(shuō)明已滿(mǎn)，否則不滿(mǎn)，收集滿(mǎn)氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并正（正或倒）放在桌上．
（4）某同學(xué)在做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)白光．進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化；化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（5）實(shí)驗(yàn)小組用如圖3的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
實(shí)  驗(yàn)  步  驟簡(jiǎn)     答
第一步：稱(chēng)取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點(diǎn)燃酒精燈．裝置①的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表達(dá)式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
第二步：加熱試管一段時(shí)間后，用橡皮管連接a、b．要先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱，再集中加熱．
第三步：當(dāng)裝置②中水面不再下降，斷開(kāi)a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標(biāo)簽．無(wú)
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄．讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)必須與液體凹液面的最低處保持水平．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案