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3．鐵遇到稀硝酸可產生一種氣體X，其反應為Fe+4HNO3=Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學式為（　　）
A．NOB．N2OC．N2D．NO2

分析 由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．

解答 解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，反應前鐵、氫、氮、氧原子個數分別為1、4、4、12，反應后的生成物中鐵、氫、氮、原子個數分別為1、4、3、11、根據反應前后原子種類、數目不變，則每個X分子由1個氮原子和1個氧原子構成，則物質X的化學式為NO．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖是實驗室制取氣體時常用的一些裝置
（1）儀器a的名稱是試管；
（2）若用A裝置來制取氧氣，則選用的藥品應該為高錳酸鉀．
（3）SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨，實驗室用如圖F裝置收集一瓶干燥的SO2，裝置的導管按氣流方向連接的順序是c→d→b→a→e（填字母），裝置中的物質X是濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．分類、類比是學習化學常用的方法．
（1）初中化學有許多實驗，若按照實驗方法分類，則應將實驗中的A與C（填B、C、D），歸為一類，依據A與C實驗都用了對比的實驗方法．
         A          B        C         D
（2）“炔”代表的是一類有機物，其中乙炔C2H2俗稱風煤和電石氣，是炔烴化合物系列中體積最小的一員，炔烴的書寫是有一定規(guī)律的，例如：丙炔C3H4，丁炔C4H6，根據以上規(guī)律寫出戊炔的化學式C5H8，戊炔燃燒的產物是CO2和H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

11．蒸干45克氯化鈉溶液，得到5克氯化鈉晶體，求該溶液的溶質質量分數（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．天然氣燃燒B．釀造米酒
C．火藥爆炸D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．觀察比較與歸納是學習化學的重要方法．對于以下三個化學方程式：
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO    2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O    2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
（1）通過比較，發(fā)現它們有許多共同點：請你寫出其中兩點：
①反應條件都是點燃；
②都是化合反應．
（2）以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出其中一個與另兩個的一點不同之處：氫氣與O2反應是氣體與氣體反應，另外兩個是固體與氣體間的反應．
（3）請你寫一個與上述三個化學反應具有共同點的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．科學研究中，實驗設計的嚴密性是獲得正確結論的前提．下列四種設計（圖中透明瓶內是空氣，深色瓶內是二氧化氮），當抽出玻璃板后，都會觀察到密度比空氣大的二氧化氮氣體進入空氣中，但其中不能說明二氧化氮分子處于不停運動的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．2017年5月29日，端午前夜的松花江畔人聲鼎沸，摩肩接踵，一年一度的端午佳節(jié)在人們踏青的腳步聲中拉開了帷幕!下列敘述不正確的是（　�。�
A．端午節(jié)吃到美味的粽子，離不開化學發(fā)揮的重要作用
B．霓虹燈內充有氧氣，通電后才能發(fā)出絢麗奪目的光芒
C．松花江水中含有難溶性和可溶性的雜質，屬于混合物
D．人們踏青時，應該將垃圾扔進垃圾桶，積極保護環(huán)境

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．蛋白質是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的
蛋白質在胃腸中與水反應，生成氨基酸．蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）就是其中一種．請回答下列問題：
（1）蛋氨酸中C、H、O、N和S各元素質量比是60：11：32：14：32；
（2）蛋氨酸中氮元素的質量分數是34.1%；
（3）合格奶粉每100g含蛋白質約為18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質量為2.88g；
（4）現測定某奶粉每100g含有氮元素的質量為0.5g，則這種奶粉屬于不合格（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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