【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題:

1)寫出B中標號①儀器的名稱:_____,實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是________,該裝置有一處不足之處是_____

2)用裝置F收集一瓶O2,驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“a”或“b”)處;

3)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。下列制取氣體的方法可選用裝置G的是______;

A用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

B加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷

C用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣

D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(已知:氨氣密度比空氣小,極易溶于水),則實驗室制取氨氣可選用的實驗裝置組合為______(填序號);

A AD B AE C BE D AF

5)如圖H所示,由“①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒”的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需要滿足的條件是______;

6I圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化,說明鐵銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

【答案】錐形瓶 A 試管內(nèi)導(dǎo)管口處未放一團棉花 b AC BD O2(或空氣)接觸 O2、水蒸氣(或O2、H2O

【解析】

1)儀器①是錐形瓶, 實驗室用加熱高錳酸鉀生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳,需要加熱,發(fā)生裝置可選擇A,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,該裝置有一處不足之處是試管內(nèi)導(dǎo)管口處未放一團棉花;故填:錐形瓶;A;;試管內(nèi)導(dǎo)管口處未放一團棉花;

2)用裝置F收集一瓶O2,氧氣應(yīng)該從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大,驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在b處;故填:b

3)將裝置G傾斜使兩種藥品混合,即可制得氣體。制取氣體的方法可選用裝置G的是:用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣;故答案為:AC;

4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,因此需要加熱;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:BD;
5)如圖H所示,由①處的白磷不燃燒、②處的白磷燃燒的現(xiàn)象,說明可燃物燃燒需滿足的條件是:可燃物與氧氣接觸;故答案為:與O2(或空氣)接觸;
6圖是鐵生銹條件的探究,一周后試管①、②中鐵釘無明顯變化,另一鐵釘生銹,說明鐵銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程;故答案為:O2、水蒸氣(或O2、H2O)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方法

A

除去溶液中的

加入足量鋅粉

B

檢驗一瓶氣體是否為

將燃著的木條伸入瓶中

C

檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否有水

在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯

D

分離銅粉和鐵粉

加水,過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì),在受熱的條件下草酸也會分解。請你參與下列對草酸分解產(chǎn)物的實驗探究過程。

【查閱資料】

草酸化學(xué)式為:H2C2O4;白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍色。

【提出猜想】

猜想一:草酸分解產(chǎn)物為CO2H2O;猜想二:草酸分解產(chǎn)物是CO2COH2O;

猜想三:草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2NO。

(1)甲同學(xué)認為,猜想三一定不成立,你認為其理由是

【實驗驗證】

乙同學(xué)設(shè)計下列由AD四部分組成的裝置驗證猜想二。

(2)實驗時裝置A中無水硫酸銅由白色變成藍色,由此得到的結(jié)論是 。

(3)澄清石灰水中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;能證明草酸分解混合氣體中有CO2 產(chǎn)生的實驗裝置是________(填:AB”…),實驗現(xiàn)象是 ;若裝置C中黑色粉末變成紅色,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【結(jié)論】

(4)若通過實驗現(xiàn)象證明猜想二是正確的,則草酸分解的反應(yīng)方程式是

【反思與評價】

(5)從環(huán)保角度分析,上述實驗裝置存在明顯不足之處,你認為應(yīng)該如何改進? 答:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖,集氣瓶中充滿二氧化碳氣體,大燒杯中燃著兩支高低不等的蠟燭,實驗開始后打開止水夾,移開玻璃片。下列說法正確的是

A.將觀察到高處的蠟燭先熄滅

B.蠟燭會熄滅是因為二氧化碳降低了蠟燭的著火點

C.要使實驗現(xiàn)象更加明顯,不用移開玻璃片

D.去掉燒杯中的一支蠟燭,也可以得到同樣的實驗結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像與操作對應(yīng)關(guān)系變化合理的是

A

B

C

D

pH13的氫氧化鈉溶液中加水

向一定量二氧化錳固體中加入一定質(zhì)量過氧化氫溶液

向相同質(zhì)量的鋅和鐵分別加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸

向一定量硫酸銅和硫酸的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】抗癌新藥西達本胺(商品名:愛譜沙:化學(xué)式為C22H19FN4O2)屬于全新作用機制的綜合靶向抗腫瘤靶向藥物,廣泛用于臨床治療。下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是

A.西達本胺由五種元素組成

B.西達本胺分子中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為22192

C.一個西達苯胺分子的質(zhì)量是390g

D.西達本胺是一種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鐵能腐蝕銅,工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程。請回答下列問題:

1)固體A的成份有________。(寫化學(xué)式)

2)操作ab的名稱是________,實驗室中進行此操作時,用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外,還需要_______

3)步驟中發(fā)生的反應(yīng)方程式:______。

4)該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是:______(寫名稱)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示。下列敘述中正確的是( 。

A.酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于實驗觀察

B.當洗氣瓶中不再有氣泡冒出,則說明試管中反應(yīng)已經(jīng)完成

C.實驗完成后,應(yīng)先停止加熱,再將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上

D.反應(yīng)前后,固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀示意圖有助于我們認識物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“”表示不同元素的原子,下列說法正確的是( 。

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物有兩種

C.反應(yīng)前后共有三種元素D.參加反應(yīng)的的分子數(shù)比為21

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