下列關于氧氣的說法正確的是 （ ）
A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．氧氣能跟所有物質發(fā)生氧化反應
科目：初中化學 來源： 題型：
除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對PM2.5的治理不能起到積極作用
A．減少火力發(fā)電，提倡使用水能、太陽能發(fā)電 B．積極植樹造林，防治揚塵污染
C．植樹造林控制揚塵 D．停車時候把空調稍微調低一點
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科目：初中化學 來源： 題型：
同學們在學習Ca(OH)2的化學性質時，對Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反應后溶液中溶質的成分進
行探究。請你一同探究并回答下列問題：
【提出問題】：濾液中的溶質是什么物質？溶液呈中性。
【查閱資料】：①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假設】：甲同學認為：只含有NaOH； 乙同學認為：只含有NaOH Ca(OH)2；
丙同學認為：含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3； 你認為可能含有 。
【分析討論】：丁同學認為 同學的猜想肯定是不合理的，理由是 。
【實驗設計】：請你設計一個簡單的實驗來驗證你的猜想是正確的。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗 |
| 取濾液于試管中 | | 猜想正確 |
甲同學也針對自己的猜想進行了如下實驗
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 取濾液于試管中滴加少量的稀鹽酸 | 無明顯現象 | 猜想正確 |
你認為甲同學的實驗結論是否正確 （填正確或不正確），理由是 
。
【反思拓展】：在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”。 下列說法不正確的是 （ ）
A. PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
B. 霧霾是一種自然現象，對人體健康影響不大
C.二氧化碳是主要的溫室氣體之一 D. 汽車尾氣是城市空氣的污染源之一
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于催化劑的說法中，正確的是 ( )
A.加入催化劑能使化學反應的速率加快 B.不使用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應
C.使用催化劑可以增加生成物的量 D.使用催化劑能改變化學反應的速率
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科目：初中化學 來源： 題型：
將無色液體A與黑色粉末B混合，能產生一種無色無味的氣體C。若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種刺激氣味的氣體E，推斷并寫出上述物質的化學符號（或名稱）：
A_____________B____________C_______________D_____________E_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗現象描述錯誤的是
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B．硫在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產生白霧 D．鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質生成
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在人類活動中已得到越來越廣泛的應用。下列性質屬于金屬共性的是（ ）
A、硬度很大，熔點很高 B、有良好的導電性、導熱性
C、是銀白色固體 D、易于鹽酸反應產生氫氣
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結論