【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)A:銅 B:鈦合金C:活性炭D:生石灰。請(qǐng)選擇合適的物質(zhì)的序號(hào)填空。
(1)可用作干燥劑的是 _____
(2)可用于制電線(xiàn)的是_____
(3)可用來(lái)制造人造骨的是_____
(4)可用于凈化水的是 _____
【答案】D A B C
【解析】
A銅能導(dǎo)電,可以制造電線(xiàn); B鈦合金與人體具有很好的相容性,可以制造“人造骨”;C活性炭具有疏松的結(jié)構(gòu),可以吸附異味、色素、毒氣等;D生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,可以吸收水蒸氣,可以作干燥劑;
由以上
(1)可用作干燥劑的是生石灰;
故填:D。
(2)可用于制電線(xiàn)的是銅;
故填:A。
(3)可用來(lái)制造人造骨的是鈦合金;
故填:B。
(4)可用于凈化水的是活性炭;
故填:C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.石墨能導(dǎo)電,可作電極
B.活性炭具有吸附性,可吸附色素
C.生石灰能與水反應(yīng),可作干燥劑
D.氧氣能支持燃燒,可作燃料。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )
A.氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78%,氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B.空氣中除了氮?dú)夂脱鯕馔,其余的氣體主要是二氧化碳
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),沒(méi)有任何用途
D.空氣中的氮?dú)饪勺鳛樯a(chǎn)氮肥的原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題。
I.(1)分別寫(xiě)出儀器A、B的名稱(chēng);
A___________________、B__________________。
(2)小東用裝置甲制取氧氣,加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。實(shí)驗(yàn)中,剛開(kāi)始看到有氣泡冒出時(shí)不能立即收集,原因是__________________。
(3)小明同學(xué)要制取二氧化碳,則他應(yīng)該選擇的裝置是______ (填“甲”或“乙”),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,小明發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的氣體仍然沒(méi)有收集滿(mǎn),可能原因是______________________。
II.現(xiàn)某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下,對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳?
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪:在試管中加入2mL蒸餾水,用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣,結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象。
小寧:在試管中加入2mL澄清石灰水,用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣,產(chǎn)生的現(xiàn)象是:_______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn),小寧的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn),也能得到小寧同樣的結(jié)論。請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案:
主要操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 |
__________________ | ________________ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是
A.C可以將CuO中的Cu還原出來(lái)
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A.汽油有揮發(fā)性
B.一氧化碳有還原性
C.氫氣是無(wú)色氣體
D.氧氣不易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.硫在空氣中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生白煙
C.粗鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
D.木炭在空氣中燃燒后,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)用微粒觀(guān)點(diǎn)解釋?zhuān)?/span>
(1)氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是______________________;
(2)氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用氯酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為 2KClO32KCl + 3O2↑,F(xiàn)將 28.8g 氯酸鉀與 6.6g二氧化錳的混合物加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為 25.8g;卮穑
(1)生成氧氣的質(zhì)量____________;
(2)通過(guò)計(jì)算后,判斷固體剩余物中____________ (填“含”或“不含”)有氯酸鉀;
(3)列式計(jì)算剩余固體中氯化鉀的質(zhì)量為____________g。
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