操作序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入硝酸鉀的質(zhì)量/g | 120 | 150 | 180 | 210 |
溶液的質(zhì)量/g | 270 | 300 | 310 | m |
分析 (1)當(dāng)向水中加入固體后,所得溶液的質(zhì)量小于二者的質(zhì)量之和,表明溶液中有溶質(zhì)固體剩余,所得溶液是該溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液.
(2)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量;溶解度定義中的四要素:一定溫度、100g溶劑、溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)3中,180g+150g=330g>310g,說(shuō)明150g水中最多能溶解硝酸鉀310g-150g=160g;則加入210g硝酸鉀時(shí),溶解的硝酸鉀的質(zhì)量還是160g,故m的值為310g.
(2)t℃時(shí)硝酸鉀的S,則$\frac{150g}{160g}$=$\frac{100g}{S}$ S≈106.7g.
故答案為:(1)310;(2)t℃時(shí)硝酸鉀的S為106.7g.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握飽和溶液的特征、溶解度的四要素(溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 操作方法 | |
A | CO2(CO) | 通入氧氣點(diǎn)燃 |
B | NaCl溶液(Na2CO3) | 加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止 |
C | CaO(CaCO3) | 高溫 |
D | 鐵粉(鋅粉) | 加過(guò)量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的槽中 | |
B. | 待氣泡均勻連續(xù)后開(kāi)始收集氧氣, | |
C. | 將帶火星木條放到集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃即證明氧氣收集滿(mǎn) | |
D. | 停止加熱時(shí),先溢出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攪拌不僅可以加快固體物質(zhì)的溶解速率,而且可以增大它們的溶解度 | |
B. | 同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃 | |
C. | 給飽和溶液升溫一定可以變成不飽和溶液 | |
D. | 采用增加溶劑的方法可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | K+、Ag+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$ | B. | H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、OH- | ||
C. | K+、Ag+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$ | D. | Ba2+、Ca2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | B. | 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 | ||
C. | 河水經(jīng)活性炭吸附變?yōu)檎麴s水 | D. | 自然界中的水主要是淡水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變 | ||
C. | 甲和乙的質(zhì)量比為11:4 | D. | 反應(yīng)后生成的丙屬于氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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