20.某同學(xué)取四份150克水后,分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀固體配制成t℃的溶液,充分?jǐn)嚢韬螅瑸V去未溶解的固體,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表:
操作序號(hào)1234
加入硝酸鉀的質(zhì)量/g120150180210
溶液的質(zhì)量/g270300310m
(1)表格中m值.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),計(jì)算t℃時(shí)硝酸鉀的S.

分析 (1)當(dāng)向水中加入固體后,所得溶液的質(zhì)量小于二者的質(zhì)量之和,表明溶液中有溶質(zhì)固體剩余,所得溶液是該溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液.
(2)溶解度是在一定溫度下,某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量;溶解度定義中的四要素:一定溫度、100g溶劑、溶液達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量及單位克.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)3中,180g+150g=330g>310g,說(shuō)明150g水中最多能溶解硝酸鉀310g-150g=160g;則加入210g硝酸鉀時(shí),溶解的硝酸鉀的質(zhì)量還是160g,故m的值為310g.
(2)t℃時(shí)硝酸鉀的S,則$\frac{150g}{160g}$=$\frac{100g}{S}$     S≈106.7g.
故答案為:(1)310;(2)t℃時(shí)硝酸鉀的S為106.7g.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握飽和溶液的特征、溶解度的四要素(溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、單位是克)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法不正確的是( 。
 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
ACO2(CO) 通入氧氣點(diǎn)燃
BNaCl溶液(Na2CO3加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCaO(CaCO3高溫
D鐵粉(鋅粉) 加過(guò)量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(  )
A.加熱前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的槽中
B.待氣泡均勻連續(xù)后開(kāi)始收集氧氣,
C.將帶火星木條放到集氣瓶瓶口,若木條復(fù)燃即證明氧氣收集滿(mǎn)
D.停止加熱時(shí),先溢出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列敘述中正確的是( 。
A.攪拌不僅可以加快固體物質(zhì)的溶解速率,而且可以增大它們的溶解度
B.同種物質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃
C.給飽和溶液升溫一定可以變成不飽和溶液
D.采用增加溶劑的方法可以使硝酸鈉的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各組離子能大量共存的是( 。
A.K+、Ag+、Na+、NO${\;}_{3}^{-}$B.H+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、OH-
C.K+、Ag+、Cl-、NO${\;}_{3}^{-}$D.Ba2+、Ca2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SO${\;}_{4}^{2-}$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從①水②氧氣③氮?dú)猗苊鞯\⑤二氧化硫⑥氖氣中選擇符合題意的物質(zhì)填空.
(1)凈化水時(shí)可做絮凝劑的是④
(2)充在食品包裝袋中防腐的是③
(3)具有刺激性氣味的是⑤ 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
A.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水B.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化
C.河水經(jīng)活性炭吸附變?yōu)檎麴s水D.自然界中的水主要是淡水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.從如圖某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖中,獲得的信息不正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變
C.甲和乙的質(zhì)量比為11:4D.反應(yīng)后生成的丙屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體.

(1)若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(2)制取CO2的化學(xué)方程式為;其發(fā)生裝置可選擇B或C,與B相比較,C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么?便于控制反應(yīng)的速率
(3)若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,應(yīng)選擇以上哪些裝置?BE(寫(xiě)出一套即可)

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