海底隧道建設(shè)中與化學(xué)學(xué)科關(guān)系最不密切的是（　�。�
A、防止金屬材料腐蝕B、設(shè)計(jì)隧道內(nèi)通風(fēng)控制系統(tǒng)C、生產(chǎn)凝固時(shí)間短，強(qiáng)度大的水泥材料D、勘探海底物質(zhì)的組成
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無(wú)色溶液的是（　　）
A、Cu2+、SO42-、Cl-B、Ca2+、CO32-、NO3-C、NH4+、OH-、NO3-D、Na+、K+、SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、H+、OH-、Na+B、Ca2+、OH-、CO32-C、Na+、K+、Cl-D、OH-、NO2-、CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理功能的物質(zhì)是（　�。�
A、甲醛B、乙酸鉛C、硫酸銨D、濃硝酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn)為宗旨．下列提法不符合其宗旨的是（　�。�
A、化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，是自然科學(xué)中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學(xué)領(lǐng)域B、普及化學(xué)知識(shí)，宣傳化學(xué)貢獻(xiàn)，提高公眾科學(xué)素質(zhì)C、讓人們了解化學(xué)對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，激發(fā)青少年學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣D、推廣食用不含任何化學(xué)物質(zhì)的綠色食品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，下列關(guān)于該反應(yīng)前、后的說法正確的是（　�。�
A、均為混合物B、質(zhì)量減少C、原子總數(shù)減少D、分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖所示，“●”和“○”表示不同元素的原子，下列說法正確的是（　　）
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)B、原子在化學(xué)變化中不可分C、化學(xué)反應(yīng)前后分子保持不變D、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)甲和乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲中氮的化合價(jià)為+3B、乙、丁是氧化物，丙是有機(jī)化合物C、甲溶液和丙均可作化肥D、反應(yīng)中原子的種類沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、此反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、A、B、C、D中，只有A屬于有機(jī)物，該反應(yīng)生成物均為氧化物
C、點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
D、化學(xué)方程式：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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