分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,二氧化碳不具有助燃性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物有氯酸鉀和二氧化錳,過(guò)氧化氫和二氧化錳,高錳酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,a是鐵架臺(tái),b是錐形瓶,c是集氣瓶;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,所以收集CO2應(yīng)選用的裝置是C,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗(yàn)CO2已集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物有氯酸鉀和二氧化錳,過(guò)氧化氫和二氧化錳,高錳酸鉀,所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A或B,收集裝置是C或E,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3;
(5)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),錐形瓶,集氣瓶;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,C,二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(3)A或B,C或E,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)CO2+H2O═H2CO3;
(5)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單寧酸為有機(jī)化合物 | |
B. | 單寧酸是由76個(gè)碳原子、52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57:46 | |
D. | 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 | |
A | 二氧化錳 | 氯化鈉 | 加水溶解,過(guò)濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
B | 硫酸亞鐵溶液 | 硫酸銅 | 加入過(guò)量鐵粉,過(guò)濾 |
C | 氯化鈣溶液 | 稀鹽酸 | 加入過(guò)量氫氧化鈣,過(guò)濾 |
D | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通氧氣,點(diǎn)燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10:1 | B. | 9:1 | C. | 4:1 | D. | 1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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