13.下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是( 。
A.NaClB.Ca(0H)2C.O2D.H20

分析 本題考查氧化物的識別,根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素,且必須有氧元素.

解答 解:A中沒有氧元素,不屬于氧化物,故A錯.
B中有三種元素,也含氧元素,但不屬于氧化物,屬于堿,故D錯.
C中有一種元素,也含氧元素,但不屬于氧化物,屬于單質(zhì),故C錯.
D中有兩種元素,其一為氧元素,屬于氧化物,故D正確.
故選D.

點評 本題較簡單,主要從概念上來抓住判斷的關鍵點,兩個關鍵點缺一不可,要同時具備.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.化學反應前后,一定改變的是(  )
A.元素種類B.原子種類C.分子種類D.分子個數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:

(1)分液漏斗中應放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液,錐形瓶中應放入的物質(zhì)是二氧化錳.
(2)要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置D(填字母),則當實驗中觀察到連續(xù)均勻冒氣泡時,才可以開始收集氣體.
(3)某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃,其原因是集氣瓶內(nèi)根本沒收集到氧氣或裝置漏氣.
(4)若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是B.
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱   C.可以控制反應的速率   D.二氧化錳可重復使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.分子是構成物質(zhì)的一種粒子,下列有關水及水分子的敘述正確的是( 。
A.水的沸騰和水的電解都屬于化學變化
B.受熱時水分子的體積逐漸變大
C.電解水生成氫氣和氧氣,說明水分子是可分的
D.一個水分子是由一個氫分子和一個氧原子構成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.水是生命之源,我們的生活離不開水,如圖是電解水的裝置圖,請思考回答:
(1)圖中A端為電源的正(選填“正”或“負”)極,D試管中收集到的氣體D的名稱是氫氣,若電解水時共得到15mL氣體,其中氧氣有5mL;
(2)在水的電解實驗中能夠得出:水是由氫元素和氧元素組成的,變化過程中不發(fā)生改變的微粒符號是H和O;
(3)不少家庭都安裝了凈水機,濾芯中利用活性炭的吸附作用能除去水中的異色異味,日常生活中常用煮沸的方法將水進一步軟化;
(4)自來水中因含有較多的鈣離子、鎂離子Ca2+或Mg2+(任一種符號)被稱為硬水,可以加入肥皂水進行判斷,若產(chǎn)生的泡沫較少(選填“多”或“少”)即為硬水.
(5)保護水資源,防止水污染是每個公民的責任,作為中學生的你的建議是生活中少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗滌劑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象,描述錯誤的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.鎂帶在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成無色無味的二氧化硫氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.過濾是生活和生產(chǎn)中常用的分離混合物的方法.
(1)通過過濾除去水中的不溶性雜質(zhì)時,玻璃棒的作用是引流;
(2)將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能有A、C;
A.濾紙破損      B.濾紙的邊緣低于漏斗的邊緣     C.液而高于濾紙的邊緣
(3)除玻璃棒和漏斗外,過濾操作中還必須用到的玻璃儀器是燒杯.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量不會增加的是( 。
A.濃硫酸B.氫氧化鈉C.濃鹽酸D.澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.如圖是部分原子的結(jié)構示意圖,請回答下列問題.

(1)氧元素與硫元素化學性質(zhì)相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同.
(2)寫出11號和17號元素組成化合物的化學式NaCl,構成該物質(zhì)的微粒是離子.
(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同(任寫一點).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案