【題目】如表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

（1）若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和______。

（2）60℃時，在100 g水中加入100 g KNO3固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?/span>______（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。若將溫度冷卻到20℃，燒杯中析出晶體的質(zhì)量為______g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（精確到0.01%）。

（3）在10℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”“等于”或“小于”）KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在50℃時，12g水中最多能溶解______ gNaCl。

【答案】溫度 不飽和 50% 68.4 24.01% 大于 4.44

【解析】

（1）影響固體溶解度的外界因素主要是溫度，內(nèi)在因素是溶質(zhì)和溶劑本身的性質(zhì)，因此要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力，需要控制的變量是水的質(zhì)量和溫度。

（2）由表中的數(shù)據(jù)可知，60℃時，硝酸鉀的溶解度是110g，由溶解度的含義可知，在100 g水中加入100 gKNO3固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫讲伙柡腿芤海藭r該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=50%，若將溫度冷卻到20℃，由于在20℃時硝酸鉀的溶解度是31.6g，所以在燒杯中析出晶體的質(zhì)量為：100g-31.6g=68.4g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：24.01%。

（3）由于在10℃時，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以在10℃時，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在50℃時，氯化鈉的溶解度是37g，由溶解度的含義可設(shè)，在50℃時，12g水中最多溶解氯化鈉質(zhì)量為x，37g:100g=x：12g，解得x=4.44g，則12g水中最多能溶解4.44gNaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的溶解度曲線，下列說法正確的是( )

A. t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液，溶煩量分?jǐn)?shù)相等

B. t1時，乙物質(zhì)的飽和溶液，升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. t2時，甲物質(zhì)的飽和溶液，降溫全至t1析出晶體（b－a）g

D. t2時，甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分?jǐn)嚢璨⒒謴?fù)到原溫度后現(xiàn)象如圖1所示，圖2是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線

（1）圖2中P點(diǎn)的含義_____

（2）燒杯甲中溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？_____（填“是”“否”“無法判斷”），其中溶解的溶質(zhì)是_____

（3）要提純混有少量KCl的KNO3固體，可采用的方法是_____

（4）關(guān)于圖1燒杯內(nèi)的物質(zhì)，不考慮水的蒸發(fā)，下列說法正確的是_____

A 燒杯甲中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C 溫度升高到t2℃，燒杯乙中固體一定全溶解，并成為不飽和溶液

D 將兩個燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體

E t1℃時不可能制得相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液和氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像，分別對應(yīng)四種操作過程，其中錯誤的是（ ）

A. 圖①表示向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸

B. 圖②表示向等質(zhì)量的鋅、鐵粉末中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

C. 圖③表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

D. 圖④表示向氫氧化鈉與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示。圓底燒瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入圓底燒瓶瓶中，一段時間后可見圓底燒瓶中的玻璃導(dǎo)管口有紅色的“噴泉”噴出。下列各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（　�。�

A. X： Y：NaOH溶液

B. X：氣體 Y：鹽酸溶液

C. X：氣體 Y：KOH溶液

D. X：CO Y：NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

（1）從微觀角度（圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題。）

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數(shù)______（填“有”或“沒有”）增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為______。

（2）從反應(yīng)類型角度

（一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成，以二氧化碳為例。）

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是______（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。

②高溫下，石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是______。

③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和______（填化學(xué)式）。

（3）從能量變化角度

（借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化）

①往燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時生石灰的作用是______。寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水，其中能引起白磷燃燒的是______ （填標(biāo)號）。

A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題。

(1)寫出編號儀器名稱：①_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__，該小組想進(jìn)行鐵在氧氣中的燃燒的實(shí)驗(yàn)，利用C裝置收集一瓶含水約1/5體積的氧氣，該如何操作__。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

(3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填序號)，使用該發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：氣體→_____→_____(填裝置序號)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（關(guān)注生活）化學(xué)與人類生活息息相關(guān)，不論走進(jìn)廚房，還是走向田間，只要細(xì)心觀察，生活處處有化學(xué)時時用化學(xué)。請你回答下面的問題：

（1）烹調(diào)食物所用燃料天然氣，觀察到火焰呈黃色或橙色時，需將灶具的空氣進(jìn)風(fēng)口調(diào)_____（填“大”或“小”）。

（2）清蒸魚富含_____（填“油脂”或“蛋白質(zhì)”）。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一，人體缺鐵會引起_____（填“貧血”或“佝僂病”）。

（3）硫酸鉀屬于_____（填“氮”或“鉀”“復(fù)合”）肥，標(biāo)簽中“純天然”的用語是_____（“正確”或“錯誤”）的。

（4）家用電熱水壺標(biāo)出了四個部位所用材料，下列說法正確的是_____。

A 不銹鋼外殼所用材料屬于金屬單質(zhì)

B 純銅導(dǎo)線所用材料屬于純合金

C 聚乙烯能制成大棚薄膜，因?yàn)樗哂袩崴苄�，廢棄塑料不回收會造成“白色”污染。

D 酚醛塑料手柄、聚氯乙烯線套和玻璃、玻璃鋼、有機(jī)玻璃一樣，都是合成材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，其中甲車間廢水明顯呈酸性，呈酸性溶質(zhì)可能是氯化氫、硫酸、硝酸的一種或幾種，現(xiàn)對該廢水進(jìn)行探究。

（1）該廢水加入紫色石蕊溶液，呈_____色。

（2）所加試劑Y為_____。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出呈酸性的溶質(zhì)為_____。

乙車間廢水呈堿性，廢水中溶質(zhì)的組成可能由氫氧化鉀、碳酸鉀、硫酸鉀的一種或幾種組成，現(xiàn)為探究其組成，進(jìn)行了如下探究活動。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空。

探究活動：

（4）向第一份溶液中加入足量X溶液后，觀察現(xiàn)象_____。

（5）向第二份溶液中加入足量Y溶液后，得出結(jié)論：原溶液中一定含有氫氧化鉀。能證明該結(jié)論的現(xiàn)象是_____。

（6）經(jīng)檢驗(yàn)，廢水中還存在硝酸銅和氯化鋇，則應(yīng)在_____車間（填甲或乙），現(xiàn)將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌虾罂勺儚U為寶，混合后的溶液中一定存在的溶質(zhì)有_____。

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