酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑:

(1)正常雨水略顯酸性,主要原因是
 

(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量
 
可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.SO2的變化過程可表示為:SO2
+(I2,H2O)
H2SO4
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點:酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),常見堿的特性和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護
分析:(1)根據(jù)空氣中含有二氧化碳,二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,所以正常的雨水呈弱酸性解答;
(2)根據(jù)酸雨的危害很大,能夠腐蝕建筑物、毀壞森林樹木、使土壤酸化,酸堿中和解答;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫出化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)正常的雨水因為含有碳酸而顯酸性.二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的溶液顯酸性;
(2)酸雨的危害很大,如土壤酸化、腐蝕建筑物等,農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來調(diào)節(jié)酸性土壤;
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),化學(xué)方程式為:SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI.
答案:
(1)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸的溶液顯酸性;
(2)熟石灰;
(3)SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI.
點評:解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和酸雨的危害等方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合如圖下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:D
 

(2)小明同學(xué)用E裝置來量取10mL水,操作時忘記了老師的提醒,仰視讀數(shù),則小明實際量取水的體積
 
(填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)若選擇H2O2溶液和MnO2混合來制備氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
進(jìn)行組合.
(4)若選擇上圖中的裝置來制備CO2氣體,則收集裝置應(yīng)選擇
 

(5)若要以固體NaCl和水配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液,上述裝置圖中還缺少的玻璃儀器有
 
(填儀器的字母代號):
A.玻璃棒   B.膠頭滴管   C.燒杯   D.托盤天平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中:
(1)人工降雨的氧化物
 
;     (2)胃液中含有的酸
 
;
(3)改良酸性土壤的堿
 
;   (4)可做干燥劑的氧化物
 
;
(5)可做建筑材料的鹽
 
;     (6)可消除積雪的鹽
 
;
(7)用于金屬表面除銹的酸
 
    (8)爐具清潔劑中的堿
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸、鹽酸是重要的化工原料.
(1)濃硫酸溶于水
 
熱量,有很強的
 
性,在實驗室常用作干燥劑,不可干燥
 
氣體.稀釋濃H2SO4,一定將
 
慢慢注入
 
中,否則造成
 

(2)汽車、電機車一般要使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池用的酸溶液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%的稀硫酸,現(xiàn)用 1L 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸,配得稀硫酸的質(zhì)量為
 
kg,需要蒸餾水(密度為1g/cm3
 
L.
(3)濃HCl敞口于空氣中,在瓶口形成
 
,不用它制H2,原因是
 

(4)寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①與鐵粉反應(yīng):
 

②與碳酸鈉溶液反應(yīng):
 

③與氯化鋇溶液反應(yīng):
 

上述反應(yīng)中,屬于酸的共同性質(zhì)的是
 
(填編號),酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是酸都能在水中電離出
 
離子.
(5)鹽酸的下列用途中,不能用硫酸代替鹽酸的是
 
(填編號)
①金屬表面除銹   ②制造藥物氯化鋅   ③除去NaCl中的少量NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦石的主要成分,E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D
 
   F
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

(3)寫出物質(zhì)A與E的稀溶液反應(yīng)的發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)如果要稀釋E的濃溶液正確的實驗操作是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是
 
(填字母序號)
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類
⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
(2)鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應(yīng),下同),化學(xué)方程式為
 
,若固體質(zhì)量變化用圖1表示,則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量.
(3)實驗過程中,鎂條點燃后實驗現(xiàn)象如圖2所示,鎂條完全燃燒后,稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條還輕,其原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了“用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”實驗之后,認(rèn)為課本上實驗存在不足,實驗小組同學(xué)在教師的指導(dǎo)下將原裝置改進(jìn)如圖所示,成功的測出空氣中氧氣的含量.以下是他們的探究過程:
【查閱資料】白磷的著火點為40℃.
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【設(shè)計實驗】①經(jīng)測定,錐形瓶內(nèi)空氣體積為240mL,則注射器中至少應(yīng)吸入
 
mL水(填整數(shù));②檢驗裝置的氣密性之后,裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾;③先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出;④待裝置冷卻后打開彈簧夾.
【實驗現(xiàn)象】白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,氣球的變化情況為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗結(jié)論】通過該實驗說明空氣中氧氣的含量約為
 

【實驗反思】請結(jié)合課本裝置圖分析,該改進(jìn)裝置比課本裝置有哪些優(yōu)點:(至少回答兩點)
 
,②
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可直接在酒精燈上加熱的儀器有
 
(一例即可),給試管里的液體加熱時,液體體積最好不要超過試管容積的
 
,酒精燈里的酒精不要超過酒精燈容積的
 
,熄滅酒精燈必須用
 
蓋滅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①空氣、②水、③液氧、④二氧化錳、⑤生理鹽水、⑥冰水共存物,
其中屬于純凈物的是
 
;其中屬于混合物的是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案