6.某化工廠排放的廢水PH為2,為了治理該廠排放的廢水,需要將這種廢水PH調至7.8,則應向此廢水中加適量的( 。
A.CaOB.H2SO4C.NaOHD.Cu

分析 當溶液的pH小于7時,呈酸性.加入顯堿性的物質時溶液的pH升高.所以應加入堿性物質來治理,且需要考慮經(jīng)濟的問題,據(jù)此解答.

解答 解:廢水顯酸性,要將廢水調節(jié)到顯弱堿性,需加入堿性物質.
A、生石灰氧化鈣放入水中會和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣的堿性相對弱一些,也經(jīng)濟.故正確;
B、硫酸本身是酸,不是堿,加入后會使酸性增強,故錯誤.
C、氫氧化鈉是強堿,有很強的腐蝕性,不行;故錯誤;
D、銅粉不是堿性物質,且不與酸反應,故錯誤;
故選A.

點評 生石灰、熟石灰的用途很廣泛,改良酸性土壤、治理酸性廢水都要用它,經(jīng)濟實用.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在《培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下,對一些實驗進行如下改進.

(1)利用右圖裝置進行“硫燃燒”的實驗:用氣卿不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣,同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒,移去酒精燈,可觀察到淡藍色色火焰;然后停止鼓入空氣,再用酒精燈給高錳酸鉀加熱,使硫在純氧中繼續(xù)燃燒,觀察到明亮的藍紫色火焰.用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化硫得到亞硫酸鈉(Na2SO3)和水.該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于進行硫粉在空氣和氧氣中燃燒的對比實驗.
(2)如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對原實驗進行了重新設計,如圖2,實驗裝置如下:

在B、C試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
①改進操作觀察到的現(xiàn)象是C試管很快變紅,B試管緩慢變紅.
②改進后的實驗不僅得出分子是不斷運動著的,還可以得出溫度越高,分子運動速度越快.
③對比改進前的實驗,改進后的優(yōu)點還有更嚴謹、能體驗化學變化的快慢過程.

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科目:初中化學 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級5月月考化學試卷 題型:選擇題

目前部分城市出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,下列做法不利于減少空氣污染的是( )

A.地面建筑產生大量粉塵 B.提倡居民公交車出行

C.積極植樹、造林、種草 D.提倡使用清潔能源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學符號填空.
(1)3個二氧化碳分子3CO2,(2)4個鉀原子4K,
(3)6個氮原子6N,(4)7個二氧化氮分子7NO2
(5)1個氫分子H2,(6)2個碳酸根離子2CO32-
(7)n個銀原子nAg,(8)氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質久置于敞口容器中,會發(fā)生變質的是(  )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.食鹽水D.燒堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.解釋如圖的函數(shù)圖象
(1)x表示向水中加入堿或堿性溶液的過程;
(2)y表示向水中加入中性物質的過程;
(3)z 表示向酸中加入酸性溶液的過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.“霧霾”成為2014年兩會最熱詞匯,霧霾治理已經(jīng)成為熱點話題.《環(huán)境空氣質量標準》新增PM2.5指標,PM2.5是指直徑小于或等于2.5um的顆粒物.為實現(xiàn)空氣質量達標,合理的做法是( 。
A.煤炭直接燃燒B.秸稈焚燒還田
C.開發(fā)清潔能源D.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.溶液與我們的生活息息相關.下了有關溶液的說法正確的是( 。
A.配置5%的醫(yī)用葡萄糖溶液的一般步驟是計算,稱量和溶解
B.氫氧化鈉溶液能導電是因為溶液中含有較多自由移動的離子
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.一定溫度下,把10g某固體物質加入到100g水中,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)還有部分固體未溶解,關于此時的溶液,下列說法正確的是( 。
A.它是濃溶液B.它是稀溶液
C.它是不飽和溶液D.它是此溫度下此溶質的飽和溶液

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