【題目】下列字母A~G表示的7種物質(zhì)由C、H、O、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是我們初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì)。A和C的組成元素相同,在常溫下C可生成A及D,B在空氣中一般不能燃燒,但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E,F在D中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G.回答以下問(wèn)題
(1)A、E物質(zhì)的名稱或符號(hào)_____;_____。
(2)如圖為F在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)現(xiàn)象是:_____,寫出該反應(yīng)的符號(hào)符號(hào)表達(dá)式_____。
【答案】水或H2O 四氧化三鐵或Fe3O4 發(fā)白光、放熱 C+O2CO2
【解析】
(1)A和C的組成元素相同,在常溫下C可生成A及D,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,因此A是水,C是過(guò)氧化氫,D是氧氣;B在空氣中一般不能燃燒,但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E,鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵,因此B是鐵,E是四氧化三鐵;故答案為:水或H2O;四氧化三鐵或Fe3O4;
(2)如圖為F在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)現(xiàn)象是:發(fā)白光、放熱;碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳;故答案為:發(fā)白光、放熱;C+O2CO2;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銨與重鉻酸銨是常見(jiàn)的兩種銨鹽。下表為這兩種鹽部分溫度下的溶解度,根據(jù)下表回答問(wèn)題:
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 60 | 80 | |
S(硫酸銨)/g | 70.6 | 73 | 75.4 | 78 | 81 | 88 | 95 |
S(重鉻酸銨)/g | 18.2 | 25.5 | 35.6 | 46.5 | 58.5 | 86 | 115 |
(1)當(dāng)兩種物質(zhì)溶解度相同時(shí),溫度 T 的取值范圍為_____;
(2)20℃時(shí),若要將硫酸銨的飽和溶液變成不飽和溶液,一定可以成功的方法是_____;
(3)將 80℃時(shí)的兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到 30℃后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大的是_____(填“硫酸鉀”或“重鉻酸鉀”)溶液;
(4)若要除去混在重鉻酸銨中的少量硫酸銨,可采用_____的方法(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法展示了化學(xué)的學(xué)科價(jià)值,各組物質(zhì)的鑒別方法與結(jié)論均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 方法與結(jié)論 |
A | 硬水和軟水 | 觀察,若水中有不溶物即為硬水 |
B | 氮?dú)夂投趸?/span> | 將燃著的木條伸入集氣瓶中,熄滅的是二氧化碳 |
C | 碳粉和氧化銅粉末 | 取樣,分別滴加足量的稀硫酸,固體溶解的是氧化銅 |
D | 食鹽水與澄清石灰水 | 取樣滴加無(wú)色酚酞,酚酞變紅的是食鹽水 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入______可檢驗(yàn)井水是否為硬水。
廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是______。
A 不銹鋼炊具 B 橡膠手套 C 純棉圍裙
過(guò)多的二氧化碳會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),而綠色植物的光合作用卻能吸收二氧化碳。為減緩溫室效應(yīng),你的建議是 寫一條______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
從微粒角度解釋: (1)品紅在水中擴(kuò)散的原因是______。 (2)品紅在熱水中擴(kuò)散速度快,其原因是______。 | (1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。 (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空;
(1)2個(gè)氫原子
(2)3個(gè)水分子
(3)4個(gè)鎂離子
(4)氯化亞鐵中鐵元素的化合價(jià) ;
(5)畫出16號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有10 g純堿樣品(含有少量氯化鈉)的燒杯中加入稀鹽酸。加入80 g稀鹽酸時(shí),恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)后燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為86.7 g。
(l)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________g;
(2)求該純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(寫出計(jì)算過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是()
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3:1
C. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224
D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)與物質(zhì)建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列表述正確的是( 。
A. 紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為可表示為:
B. 由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知Na,鈉原子易失電子,鈉元素排在第三周期
C. 若用“”表示一個(gè)氮原子,則可表示為一個(gè)氮分子
D. 水的化學(xué)式為,可知一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子和一個(gè)氧原子
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