【題目】實(shí)驗(yàn)室在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，通常在水中加入少量稀硫酸（稀硫酸不參加反應(yīng)），如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，溶液的pH逐漸變大

B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，a端液面下降較快

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的

D. b中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

【答案】A

【解析】

A、過(guò)程中，隨著水的分解，溶液質(zhì)量減小，酸性增強(qiáng)，pH減小，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；

B、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，a端與電源負(fù)極連接，產(chǎn)生的是氫氣，因此液面下降較快，該選項(xiàng)說(shuō)法增強(qiáng)；

C、電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法增強(qiáng)；

D、b與電源正極連接，產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，該選項(xiàng)說(shuō)法增強(qiáng)。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 測(cè)溶液的pHB. 讀出液體體積

C. 檢查裝置氣密性D. 移走蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入氫氧化鈉以增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性，但氫氧化鈉本身不會(huì)在電解水的過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化，氫氧化鈉的質(zhì)量也不會(huì)發(fā)生改變。現(xiàn)將8g氫氧化鈉的溶液在101g水中并通電，一段時(shí)間后生成1g氫氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)當(dāng)生成0.7g氫氣時(shí)，氫氣與氧氣在相同條件下的體積比約為_______；

(2)電解過(guò)程中，生成1g氫氣時(shí)所消耗的水的質(zhì)量為_______g；

(3)電解水過(guò)程中，當(dāng)生成1g氫氣時(shí)水溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中涉及的物質(zhì)及反應(yīng)均為初中所學(xué)，其中屬于鹽的是B、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之一；D、E是常見(jiàn)的堿，其中D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)G物質(zhì)的化學(xué)式為___；

(2)A—D的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；

(3)日常生活中，B物質(zhì)用途有_____；

(4)G→M的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器②的名稱：_____。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_____（選填序號(hào)）和裝置D組合，二氧化錳的作用是_____，若用B和D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有_____，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入。若E中裝滿水，氫氣從_____（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質(zhì)反應(yīng)。

Ⅱ．CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用_____（填字母）。

a濃硫酸 bNaOH溶液 c澄清石灰水 dCuSO4溶液

②裝置丙的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置、儀器和藥品，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題。

（1）圖A的是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置圖，裝置中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)改正錯(cuò)誤_____。

（2）裝置A中，試管口棉花的作用是_____。

（3）寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，把H與B組合，操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生，還可以從“C至H”中選擇儀器_____（填序號(hào)）組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置。組裝后的氣體發(fā)生裝置，應(yīng)用于制取氣體時(shí)，需要滿足的條件是①_____，②反應(yīng)不需要加熱。

（4）若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為_____（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識(shí)了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____

（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容_____電子（填“得到”或“失去”）。與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子的_____.

（3）下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

回答下列問(wèn)題：

①圖中A、B、C、D屬于_____種元素的粒子;

②A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)）；

③D中x=_____;

④A與C形成化合物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)R在0.96g氧氣中恰好完全燃燒，反應(yīng)方程式為：R+3O2XO2+2SO2，測(cè)得XO2和SO2的質(zhì)量分別為0.44g和1.28g．下列判斷正確的是（　�。�

A. 參加反應(yīng)的R的質(zhì)量為0.86g

B. R的相對(duì)分子質(zhì)量為76

C. R中含有X元素、S元素和O元素

D. XO2和SO2都是形成酸雨的主要物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，在學(xué)習(xí)HCl與Ca（OH）2溶液的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，A、B、C、D是不同類(lèi)別的物質(zhì)，“﹣”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（1）為驗(yàn)證二者與酸堿指示劑的作用，小紅同學(xué)將紫色石蕊試液滴入稀鹽酸溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色，滴入Ca（OH）2溶液中，溶液變?yōu)?/span>_____色。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____。

（3）寫(xiě)出符合反應(yīng)②的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

（4）寫(xiě)出圖中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）寫(xiě)出D物質(zhì)所屬的類(lèi)別是_____。

（6）寫(xiě)出反應(yīng)④化學(xué)方程式_____。

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