8．小璇同學(xué)制取了兩瓶氣體，由于沒(méi)有貼標(biāo)簽，忘記了哪瓶是氧氣，哪瓶是二氧化碳，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，幫小璇設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以鑒別．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中帶火星的木條在一瓶氣體中復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣

分析 鑒別氧氣、二氧化碳兩種氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出兩種氣體的目的．

解答 解：氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，把帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，其中一瓶氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅，能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這兩瓶氣體（合理即可）．
故答案為：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中帶火星的木條在一瓶氣體中復(fù)燃，另一瓶中帶火星的木條熄滅能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．觀察同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具--自行車，請(qǐng)完成下列各題
（1）車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕，這是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果．通常用鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；
（2）新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”，其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理，若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效，可選用稀鹽酸檢驗(yàn)，若出現(xiàn)氣泡的現(xiàn)象，說(shuō)明該雙吸劑仍可使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．硫燃燒的現(xiàn)象發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式（或文字表達(dá)式）硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)按照酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（　�。�
A．K2SO4  Ba（OH）2  KCl  KClO3B．HNO3    NaOH   HCl  CuO
C．HCl  Ca（OH）2  AgCl  NO2D．H2SO4   KNO3  NH4Cl   CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳還原氧化銅：
（1）為了使CuO全部轉(zhuǎn)化為Cu，則實(shí)驗(yàn)中碳與氧化銅的質(zhì)量比最好選擇的是A（填序號(hào)，下同）
A、1：10          B、3：40             C、1：15
（2）圖中酒精燈的改進(jìn)方法是在酒精燈上加一個(gè)網(wǎng)罩
（3）C和CO都能還原CuO到Cu和CO2，這兩組實(shí)驗(yàn)的基本反應(yīng)類型不相同（填“相同”或“不相同”）．當(dāng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體減少的質(zhì)量相等時(shí)，下列說(shuō)法正確的是B．
A、碳還原氧化銅得到的Cu更多                          B、CO還原氧化銅得到的Cu更多
C、得到的Cu一樣多                                            D、參加反應(yīng)的C和CO的質(zhì)量相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．我國(guó)古代以爐甘石（主要成分為ZnCO3）、赤銅（主要成分為Cu2O）和木炭粉為原料制得了黃銅（鋅和銅的合金，外觀似黃金）．其生產(chǎn)流程如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）赤銅中銅元素的化合價(jià)為+1．
（2）操作X的名稱是研磨．
（3）加熱時(shí)，發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?ZnCO3$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$ZnO+CO2↑，②2ZnO+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Zn+CO2↑，2Cu2O+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$4Cu+CO2↑（赤銅和木炭粉反應(yīng)）其中不屬于置換反應(yīng)的是碳酸鋅的分解（填反應(yīng)序號(hào)）．
（4）氣體A中，除二氧化碳外還有另一種生成氣體，它的化學(xué)式是CO，該氣體的用途有用作還原劑（寫(xiě)一條）．
（5）鑒別黃銅和黃金有多種方法，用灼燒法鑒別時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象及結(jié)論是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無(wú)明顯現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃金；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：表面變成黑色；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：是黃銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)方程式
（1）用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（2）銅和硝酸銀溶液的反應(yīng)Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
（3）建筑工人利用濕法煉銅的原理在鐵板上用硫酸銅來(lái)劃線Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．為測(cè)定氧化銅和銅的混合物的組成情況，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

反應(yīng)①、反應(yīng)②均為恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)②中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（2）由氧化銅的質(zhì)量求解生成的水的質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{80}{8g}$=$\frac{18}{x}$．
（3）所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%．
（4）混合物中銅元素和氧元素的質(zhì)量最簡(jiǎn)整數(shù)比為9：1．
（5）在滴加氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為硫酸銅質(zhì)量逐漸減少至零，硫酸鈉的質(zhì)量由零逐漸增加至不變．
（6）a的數(shù)值為56.2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．向NaCl、NaOH和Na2SO4三種溶液中，分別加入不同物質(zhì)，通過(guò)一步反應(yīng)都能反應(yīng)生成化合物M，則M是（　�。�
A．Ca（NO3）2B．HNO3C．NaNO3D．Ba（NO3）2

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