下列說(shuō)法正確的是(  )

 

A.

生活中可以通過(guò)將水煮沸來(lái)降低水的硬度

 

B.

炒菜時(shí)油鍋著火,立即用水澆滅

 

C.

食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品,可提高人體的免疫力

 

D.

用煤火取暖時(shí),在火爐旁放一杯水以防止CO中毒


考點(diǎn):

硬水與軟水;一氧化碳的物理性質(zhì);滅火的原理和方法;亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康..

專(zhuān)題:

空氣與水;化學(xué)與生活.

分析:

A、根據(jù)降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析;

B、根據(jù)滅火的原理和實(shí)際情況判斷;

C、根據(jù)甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使蛋白質(zhì)變性,還對(duì)人體產(chǎn)生危害分析解答;

D、根據(jù)CO不溶于水分析.

解答:

解:A、生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度,故正確;

B、炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋,可以隔絕氧氣或空氣,從而達(dá)到滅火的目的,不能用水澆滅,因油不溶于水且密度小,浮于水面上,不能達(dá)到滅火的目的,故錯(cuò)誤;

C、甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),使蛋白質(zhì)變性,還對(duì)人體產(chǎn)生危害,故錯(cuò)誤;

D、CO不溶于水,所以用煤火取暖時(shí),在火爐旁放一杯水以防止CO中毒,是錯(cuò)誤的.

故選A.

點(diǎn)評(píng):

化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)知識(shí),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/p>

 

A.

鑒別兩種化肥NH4Cl和KNO3

B.

檢驗(yàn)二氧化碳

 

C.

除去氧氣中的水蒸氣

D.

探究空氣中氧氣的含量

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我國(guó)民間有端午節(jié)掛艾草的習(xí)俗,艾草含豐富的黃酮素,黃酮素的化學(xué)式為C15H10O2,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

黃酮素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15:10:2

 

B.

黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為222g

 

C.

黃酮素由碳原子、氫原子和氧氣分子構(gòu)成

 

D.

黃酮素中碳元素的含量最高

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是  (任選一個(gè)角度回答)

①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):C+H2OCO↑+H2

②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O

(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來(lái)還原氧化銅.請(qǐng)根據(jù)如圖回答:

①寫(xiě)出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式  

②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是  .用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是  (從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮).

③裝置B的作用是  ,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為 ,C中  ,F(xiàn)中  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是( 。

 

A.

稀鹽酸屬于化合物

B.

亞硝酸鈉屬于鹽

 

C.

冰水共存物屬于混合物

D.

純堿屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

20

10

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

X

y

0

10

 

A.

參加反應(yīng)的c與d的質(zhì)量比為2:1

 

B.

x的取值范圍:0≤x≤30

 

C.

當(dāng)y≤20時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

 

D.

x+y=65

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)反應(yīng)生成CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是 

(2)為了檢驗(yàn)該裝置的氣密性,可將橡膠管用止水夾夾住,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)注水,當(dāng)  ,說(shuō)明裝置的氣密性良好.

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加注的稀鹽酸的液面必須浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗的下端管口的理由是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


請(qǐng)從C,H,O,Na四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用化學(xué)式回答:

(1)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物  ;

(2)用于人工降雨的干冰  ;

(3)用于制作饅頭、面包的小蘇打  ;

(4)可作溶劑的是  ;

(5)分布在離地面10﹣50km的高空,能吸收紫外線的單質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列屬于化學(xué)變化的是(   )

A.石蠟融化

B.酒精揮發(fā)

C.食物腐敗

D.________

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同步練習(xí)冊(cè)答案