某化合物完全燃燒，需要4.8g氧氣，同時只生成4.4g CO2和2.7g H2O，則該化合物中（　�。�
A、只含碳、氫元素
B、一定含碳、氫元素，可能含氧元素
C、含有碳、氫、氧三種元素
D、無法確定
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)二氧化碳中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和二氧化碳的質(zhì)量，即可計算出該化合物中含有C的質(zhì)量；同理根據(jù)水中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和水的質(zhì)量，即可計算出該化合物中含有H的質(zhì)量；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，即可計算出該化合物中含有O的質(zhì)量．據(jù)此判斷、計算．
解答：解：參加反應(yīng)化合物的質(zhì)量為：2.7g+4.4g-4.8g=2.3g．
根據(jù)質(zhì)量守恒定律，CO2和H2O中的氫元素和碳元素來自化合物；而：
該化合物中含有C的質(zhì)量為：4.4g×
12
44
×100%=1.2g；
該化合物中含有H的質(zhì)量為：2.7g×
2
18
×100%=0.3g；
碳元素與氫元素質(zhì)量之和為：1.2g+0.3g=1.5g；
由于1.5g＜2.3g，所以該化合物中一定含有氧元素．
故答案為：碳、氫、氧
點評：本題主要考查學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：①部分結(jié)冰的蒸餾水；②鐵；③空氣中分離出來的稀有氣體；④過氧化氫；⑤湖水；⑥高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物；⑦液態(tài)空氣，
其中屬于混合物的有
 
（填序號，下同），屬于純凈物的有
 
．
在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，綁上火柴．綁火柴的作用是
 
；然后在自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．請分析此實驗失敗的一種可能原因
 
．經(jīng)過改進后實驗成功了，其反應(yīng)的文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、pH=0的溶液既不顯酸性，也不顯堿性，呈中性
B、堿類物質(zhì)一定能使酚酞試液變紅
C、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
D、現(xiàn)要測定某溶液的pH，若事先用水把pH試紙潤濕再測，則實際測得值與真實值比較沒影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式一致的是（　�。�
A、氫氧化鈉、純堿、NaOH
B、氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）2
C、氧化鐵、鐵銹、FeO
D、水、干冰、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)長期暴露在空氣中，因化學(xué)變化使質(zhì)量增加的是（　　）
A、濃硫酸B、濃鹽酸
C、燒堿固體D、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是（　�。�
A、硝酸  HNO3
B、硝酸銀 HgNO3
C、氧化鎂 MgO2
D、氯化鈣  CaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，能生成白色固體的是（　�。�
A、氫氣B、木炭C、蠟燭D、紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
（1）含磷洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而導(dǎo)致水質(zhì)惡化，因此我們提倡使用無磷洗滌劑．Na5P3O10中磷元素和氧元素的質(zhì)量比是
 
．
（2）生活中硬水變成軟水的方法是
 

（3）ClO2常用于水的消毒，ClO2中氯元素的化合價為
 
價．

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