如果某容器內(nèi)的氣體能迅速被吸收或溶解,容器內(nèi)氣壓就會迅速減小,從而產(chǎn)生負壓.實驗室常利用這一原理做噴泉實驗,如下圖所示:燒瓶內(nèi)盛有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是
x氣體y溶液z試劑
AO2H2SO4紫色石蕊試液
BCO2NaOH無色酚酞試液
CCOCa(OH)2無色酚酞試液
DN2H2O紫色石蕊試液


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D
B
分析:利用四選項涉及的物質(zhì)的特點分別進行探討,由題目的現(xiàn)象可知x氣體只有能與y反應使燒瓶內(nèi)氣壓減小,才會出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象,因為氧氣與硫酸不反應,二氧化碳與氫氧化鈉反應會生成碳酸鈉,一氧化碳與石灰水不反應,氮氣不易溶于水也不與水反應,所以可對題目進行判斷,
解答:A、氧氣與硫酸不反應,不能使燒瓶中氣壓變小不會出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象,故此選項錯誤.
B、二氧化碳能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉與水,能使瓶內(nèi)氣壓減小,且碳酸鈉溶液呈堿性遇酚酞會變紅,故此選項正確.
C、一氧化碳不能與氫氧化鈣反應,不能使燒瓶中的壓強變小不會出項噴泉現(xiàn)象,故此選項錯誤.
D、氮氣不易溶于水也不與水反應,不能使燒瓶中的壓強變小不會出現(xiàn)噴泉現(xiàn)象,故此選項錯誤.
故選B
點評:此題借助實驗對多種物質(zhì)的性質(zhì)進行了考查,涉及到指示劑的使用、酸堿鹽之間的相互反應等知識,屬常見化合物性質(zhì)的綜合訓練題,對學生掌握化合物性質(zhì)的鞏固有一定幫助.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

20、如果某容器內(nèi)的氣體能迅速被吸收或溶解,容器內(nèi)氣壓就會迅速減小,從而產(chǎn)生負壓.實驗室常利用這一原理做噴泉實驗,如下圖所示:燒瓶內(nèi)盛有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是( 。
x氣體 y溶液 z試劑
A O2 H2SO4 紫色石蕊試液
B CO2 NaOH 無色酚酞試液
C CO Ca(OH)2 無色酚酞試液
D N2 H2O 紫色石蕊試液

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗,如圖1A所示.

①如果實驗非常成功,能觀察到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量的白煙,放出熱
產(chǎn)生大量的白煙,放出熱
燒杯內(nèi)的水會進入集氣瓶中
燒杯內(nèi)的水會進入集氣瓶中

②有同學測出氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5,可能原因是
AC
AC
(用字母符號填空)
A.裝置漏氣         B.紅磷量過多        C.紅磷量不足       D.彈簧夾未夾緊
③有同學提出用木炭代替紅磷進行實驗,可以消除誤差,大家認為不合理,理由是
生成二氧化碳氣體
生成二氧化碳氣體

(2)在老師的指導下,他們對課本上的實驗裝置進行了如圖1B所示的改進(其他儀器略).
①寫出白磷燃燒的文字表達式
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

②與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點是
裝置氣密性好
裝置氣密性好
;
刻度準確
刻度準確
(答兩點).
(3)根據(jù)上面實驗結論,興趣小組的同學又設計如下實驗,估算某試管的容積,具體方案是:用該試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器組成如圖2的實驗裝置.假設此實驗能按照同學們的設想正常進行,且白磷、橡皮塞所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
①實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍迅速返回至20mL刻度處,則說明
裝置氣密性良好
裝置氣密性良好

②若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,活塞前沿從20mL刻度處向前移動到12mL刻度處,則試管的容積大約是
40
40
 mL.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(1)某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗,如下圖A所示。

①如果實驗非常成功,能觀察到的現(xiàn)象是                  ;                    

②有同學測出氧氣的體積分數(shù)明顯小于1/5,可能原因是         (用字母符號填空)

A.裝置漏氣         B.紅磷量過多        C.紅磷量不足       D.彈簧夾未夾緊

③有同學提出用木炭代替紅磷進行實驗,可以消除誤差,大家認為不合理,理由是               

                                    。

(2)在老師的指導下,他們對課本上的實驗裝置進行了如下圖B所示的改進(其他儀器略)。

①寫出白磷燃燒的文字表達式                                     。

②與A裝置相比較,B裝置的優(yōu)點是                                          ;

                                                                  (答兩點)。

(3)根據(jù)上面實驗結論,興趣小組的同學又設計如下實驗,估算某試管的容積,具體方案是:用該試管作反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管口,通過導管與實際容積為60 mL且潤滑性很好的注射器組成如下圖的實驗裝置。假設此實驗能按照同學們的設想正常進行,且白磷、橡皮塞所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:

①實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前沿從20 mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍迅速返回至20mL刻度處,則說明___________________________________________。

②若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到

試管冷卻后再松開彈簧夾,活塞前沿從20ml刻度處向前移動

到12ml刻度處,則試管的容積大約是__________ mL。

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科目:初中化學 來源:2006-2007學年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

如果某容器內(nèi)的氣體能迅速被吸收或溶解,容器內(nèi)氣壓就會迅速減小,從而產(chǎn)生負壓.實驗室常利用這一原理做噴泉實驗,如下圖所示:燒瓶內(nèi)盛有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是( )
x氣體y溶液z試劑
AO2H2SO4紫色石蕊試液
BCO2NaOH無色酚酞試液
CCOCa(OH)2無色酚酞試液
DN2H2O紫色石蕊試液


A.A
B.B
C.C
D.D

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