9．1.204×1022個(gè)氫分子的物質(zhì)的量是0.02mol，其中氫原子的物質(zhì)的量  是0.04mol．3.01×1024個(gè)硫酸（H2SO4）分子的物質(zhì)的量是5mol，0.3molH2O中約有1.806×1023個(gè)水分子．

分析 1mol任何物質(zhì)都含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)構(gòu)成該物質(zhì)的粒子，即1mol任何物質(zhì)中含有構(gòu)成該物質(zhì)的6.02×1023個(gè)構(gòu)成該物質(zhì)的粒子，進(jìn)行分析解答．

解答 解：氫氣是由氫分子構(gòu)成的，1mol氫氣中含有構(gòu)成該物質(zhì)的6.02×1023個(gè)氫分子，1.204×1022個(gè)氫分子的物質(zhì)的量是1.204×1022個(gè)÷6.02×1023個(gè)/mol=0.02mol．
1個(gè)氫分子中含有2個(gè)氫原子，則其中氫原子的物質(zhì)的量0.02mol×2=0.04mol．
3.01×1024個(gè)硫酸（H2SO4）分子的物質(zhì)的量是3.01×1024個(gè)÷6.02×1023個(gè)/mol=5mol．
0.3molH2O中含有水分子的個(gè)數(shù)為0.3mol×6.02×1023個(gè)=1.806×1023個(gè)水分子．
故答案為：0.02；0.04；5；1.806×1023個(gè)．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握1mol任何物質(zhì)中含有構(gòu)成該物質(zhì)的6.02×1023個(gè)構(gòu)成該物質(zhì)的粒子是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ANaOH溶液Na2CO3溶液加入過(guò)量的Ca（OH）2溶液
B氯化氫氣體二氧化碳通過(guò)氫氧化鈉溶液
CCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾
D氯化鈣氧化鈣加入足量的水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．許多干果、糕點(diǎn)等食品的包裝袋內(nèi)部有一袋脫氧保鮮劑（也稱脫氧劑）．脫氧保鮮劑是由活性鐵粉、活性炭、食鹽和納米硅基氧化物混合而成，小明對(duì)家里的廢棄的脫氧保鮮劑進(jìn)行了探究．
（1）根據(jù)脫氧保鮮劑的成分，經(jīng)過(guò)分析，小明認(rèn)為氧保鮮劑是利用其中的活性鐵粉與空氣中的氧氣和水分反應(yīng)來(lái)脫氧保鮮的．經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)脫氧保鮮劑塑料包上有許多小孔，小明認(rèn)為這些小孔的作用可能是利于活性鐵粉與氧氣、水分接觸．
（2）小明剪開(kāi)塑料包里面的脫氧保鮮劑倒在紙上，發(fā)現(xiàn)脫氧保鮮劑部分已呈紅色并結(jié)塊，于是小明對(duì)廢棄的脫氧保鮮劑的成分產(chǎn)生了興趣并展開(kāi)了如下探究：
【提出問(wèn)題】廢棄的脫氧保鮮劑除活性炭是、食鹽和納米硅基氧化物外，還有哪些物質(zhì)呢？
【提出猜想】根據(jù)脫氧保鮮劑脫氧保鮮的原理，小明做出如下猜想：
猜想1：含有鐵粉  猜想2：含有氧化鐵  猜想3：含有氧化鐵和鐵粉；
【查閱資料】脫氧保鮮劑中的活性炭、食鹽、納米硅基氧化物都不與稀鹽酸反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
 取少量廢棄脫氧劑于試管中，加入足量稀鹽酸1．有
氣泡產(chǎn)生，廢棄脫氧劑中含有鐵粉；
2．溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色，廢棄脫氧劑中含有
氧化鐵 
【反思與交流】上述實(shí)驗(yàn)中溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．實(shí)驗(yàn)室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液．配制步驟為：
（1）計(jì)算：需氫氧化鈉固體40g，水960mL（水的密度是1g/cm3）
（2）稱量：用質(zhì)量為23.1g的燒杯作為稱量容器，在托盤(pán)天平上稱取氫氧化鈉固體時(shí)，盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤(pán)．在下表所列的砝碼中，選出右盤(pán)所需砝碼的編號(hào)組合BE．
砝碼/g100502020105
編號(hào)ABCDEF
并在如圖所示的標(biāo)尺中選出能正確表示游碼位置的選項(xiàng)B（填字母）．

（3）溶解：將氫氧化鈉固體溶于水，用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉全部溶解，冷卻至室溫．
（4）把配好的溶液裝入試劑瓶，蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽，放入試劑柜中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室里常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，某同學(xué)認(rèn)真研究了課本中的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲），對(duì)其中的氣體發(fā)生裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖乙）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a．長(zhǎng)頸漏斗，b．集氣瓶，c．鐵架臺(tái)；d．試管．
（3）說(shuō)明該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)的目的：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）如何檢查乙裝置的氣密性？
方法1：用彈簧夾夾住膠皮管，從長(zhǎng)頸漏斗向試管內(nèi)加水，長(zhǎng)頸漏斗中會(huì)形成一段液柱，停止加水，液柱不下降，證明裝置的氣密性良好．
方法2：先從長(zhǎng)頸漏斗中向試管內(nèi)加水，使長(zhǎng)頸漏斗下端形成液封，將導(dǎo)管另一端放入盛水的容器中，對(duì)試管進(jìn)行微熱，如果盛水的容器中有氣泡出現(xiàn)，證明裝置的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某實(shí)驗(yàn)小組利用圖中所示儀器配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液．

（1）量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖1所示，則量取的水的體積為82mL．
（2）稱量氯化鈉的質(zhì)量讀數(shù)如圖2所示，其中正確的是A．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)反應(yīng)中，符合如圖卡通畫(huà)情景的是（　�。�
A．C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑B．Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
C．Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2D．Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．從分子的角度分析并解釋下列有關(guān)事實(shí)，不正確的是（　�。�
A．酒精需要密封保存，是因?yàn)榫凭肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)
B．緝毒犬能發(fā)現(xiàn)毒販，是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的
C．過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化
D．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖．“”和“”表示兩種不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．有單質(zhì)生成
B．是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4：1

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