10．聊城市北郊的櫻桃采摘園每年5月都會(huì)迎來(lái)大批的采摘游客．櫻桃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，如表中所列的櫻桃營(yíng)養(yǎng)成分中，能給人體提供能量的是糖類，表中鉀和磷是指元素（填“原子”“分子”“元素”），維生素A可以預(yù)防夜盲癥；櫻桃幼苗期為促進(jìn)其根系發(fā)達(dá)，應(yīng)施用磷肥．
 每100克櫻桃可食部分所含營(yíng)養(yǎng)成分表（部分）
 糖類9.9g 纖維素0.3g 維生素A：35微克 維生素B4：0.02毫克
 維生素B2：0.02毫克 維生素C：10毫克 鈣：11毫克 磷：27毫克

分析 根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素中能夠提供能量的三種物質(zhì)來(lái)分析；根據(jù)化學(xué)肥料的作用來(lái)分析；

解答 解：（1）糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體三大供能物質(zhì)；圖中的“鉀和磷”是指元素；維生素A可以預(yù)防夜盲癥；磷元素能促進(jìn)農(nóng)作物的根系發(fā)達(dá)；
故答案為：糖類；元素；夜盲癥；磷．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了食品中的營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)肥料以及能量轉(zhuǎn)化，難度較�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．二中的化學(xué)興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出C裝置中編號(hào)儀器的名稱：②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）聰聰同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）薇薇同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的A裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；停止該實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作步驟為先把導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)所對(duì)應(yīng)的方案正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A鑒別蒸餾水和食鹽水取樣、加肥皂水
B除去CO2氣體中的CO將混合氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液、干燥
C區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸加酚酞試液
D檢驗(yàn)NaOH溶液的變質(zhì)程度（部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)）加足量BaCl2溶液，過(guò)濾，加酚酞
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)，結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）收集某氣體只能用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小、能溶于水．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生與收集裝置是BC．如果要制取2.2g的二氧化碳，理論上最少需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸是50g．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物理性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B（填字母）．
A．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．某同學(xué)將生成的氣體通入到Ⅲ中，若在Ⅲ中燒杯里的是澄清石灰水，其作用是檢驗(yàn)是否是二氧化碳，若在Ⅲ中燒杯里的是紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色，得出的結(jié)論是CO2+H2O=H2CO3（用化學(xué)方程式表達(dá)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的三種物質(zhì)，分別為鹽酸、澄清的石灰水和食鹽水．甲同學(xué)選用了一種有色試劑，可以將它們一次性鑒別出來(lái)：乙同學(xué)選用了一種堿性溶液，也能將它們一次性鑒別出來(lái)．請(qǐng)分別簡(jiǎn)述它們的實(shí)驗(yàn)方案．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性順序，能達(dá)到目的是B（填序號(hào)）
A．鐵、銅、硫酸鋁溶液　　　　B．鋁、銅、硫酸亞鐵溶液　　　　C．鋁、鐵、硫酸銅溶液．
（4）生活、生產(chǎn)中常用硫酸和鹽酸除鐵銹，請(qǐng)寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．汞使用的歷史悠久，用途很廣泛，在元素周期表中，汞元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋正確的是（　　）
A．汞元素非金屬元素B．汞原子的核外電子數(shù)是80
C．汞原子核內(nèi)中子數(shù)是80D．汞原子的相對(duì)原子質(zhì)量是200.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條接近瓶口，觀察是否復(fù)燃．
（2）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是密度大于空氣的密度，不能燃燒，不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．推理是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理中，正確的是（　　）
A．離子是帶電的粒子，故帶電的粒子一定都是離子
B．碳酸鈉溶液呈堿性，所以該溶液中一定含有氫氧根離子
C．溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D．在同一化合物中，金屬元素顯正價(jià)，所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

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