【題目】在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)化學(xué)用語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)填空．

（1）符號(hào)“2H”的意義 ．

（2）符號(hào)“SO42﹣”的名稱 ．

（3）復(fù)合肥硝酸鉀的化學(xué)式 ．

（4）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ．

【答案】

（1）兩個(gè)氫原子；

（2）硫酸根離子；

（3）KNO3；

（4）4P+5O22P2O5

【解析】

試題分析：

（1）在元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，故2H表示連個(gè)氫原子，故填：兩個(gè)氫原子；

（2）“SO42﹣”表示硫酸根離子，故填：硫酸根離子；

（3）硝酸鉀由顯+1價(jià)的鉀元素和顯﹣1價(jià)的硝酸根離子組成，故填：KNO3；

（4）磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，故填：4P+5O22P2O5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】淮安市某鹽化廠生產(chǎn)的碳酸鈉粗產(chǎn)品中含有少量氯化鈉．碳酸鈉和氯化鈉的溶解度與溫度的關(guān)系如圖所示，回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)碳酸鈉與氯化鈉中溶解度較大的物質(zhì)是 ．

（2）t1℃時(shí)碳酸鈉溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ．（填“變大”、“變小”或“不變”）．

（3）除去碳酸鈉中混有少量氯化鈉的方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?/span>

A．水分子間隔變大 B．水分子體積變大

C．水分子數(shù)目增多 D．水分子質(zhì)量變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和氖元素在元素周期中的信息．

（1）鈉元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．

（2）氧原子容易 （填“得到”或“失去”）電子．

（3）寫出鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式： ．

（4）氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠茶中含有的茶多酚(C22H18O11) 活性物質(zhì)具解毒和抗輻射作用,下列有關(guān)茶多酚的說法中,正確的是

A．茶多酚屬于氧化物 B．茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59%

C．茶多酚中含有51個(gè)原子 D．茶多酚由C、H、O三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓圈代表不同的原子．下列說法正確的是（ ）

A．此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B．原子在化學(xué)變化中是可分的

C．此反應(yīng)有三種新物質(zhì)生成

D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是

A．溶液不一定都是混合物

B．將125g KCl飽和溶液蒸干得到25g固體，則KCl在該溫度下的溶解度為25g

C．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化

D．從25%的硝酸鉀溶液中取出10mL，則取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學(xué)式表示的同一種物質(zhì)的是

A．熟石灰、消石灰、CaO B．NaOH、燒堿、火堿

C．生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D．鐵銹、氫氧化鐵、Fe (OH)3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，其制取流程如圖：

（1）寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ；

（2）【問題與發(fā)現(xiàn)】固體A是純凈的氫氧化鈉嗎？

【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，同學(xué)們提出以下猜想：

甲的猜想：A是純凈的氫氧化鈉固體．

乙的猜想：A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．

你的猜想： ．

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體A，用適量水溶解后，滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液．

猜想不成立

你

猜想成立

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們討論后，認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立，原因是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案