下列物質(zhì)用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．焦炭用于冶金工業(yè)B．銅絲用于制作導(dǎo)線
C．硫酸用于處理堿性廢水D．氧氣用于航天助燃劑
A、焦炭用于冶金工業(yè)，是利用發(fā)炭的化學(xué)性質(zhì)--還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
B、銅絲用作導(dǎo)線，是利用銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確．
C、硫酸用于處理堿性廢水，是利用硫酸和堿的反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
D、氧氣用于航天助燃劑，是利用了氧氣支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤．
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

我們每天都與化學(xué)打交道，下列敘述不是化學(xué)變化的是（　�。�
A．人吃進(jìn)的食物逐漸被消化吸收
B．鮮奶制成酸奶
C．水在冰箱里結(jié)成冰
D．酒精燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是有______生成，同時，化學(xué)反應(yīng)還伴隨著______變化，通常表現(xiàn)微反應(yīng)過程中的放熱或吸熱，這是由于反應(yīng)物、生成物具有的能量不同．化學(xué)反應(yīng)的過程，可以看成是“貯存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量釋放出來的過程，或者是熱能等能量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量而被“貯存”起來的過程．一定條件下，如果參加反應(yīng)的反應(yīng)物所具有的能量高于生成物所具有的能量，該化學(xué)反應(yīng)將向環(huán)境中釋放能量．
（1）木炭燃燒時，反應(yīng)物包含的能量可轉(zhuǎn)化為______能（寫出兩種）
（2）根據(jù)能量守恒原理，在通常情況下，電解水時，參加反應(yīng)的水所具有的能量比生成的氫氣和氧氣所具有的能量之和______（填“高”或“低”）理由是______．
（3）物理變化過程中往往也伴隨能量的變化，舉一個從環(huán)境中吸收熱能的物理變化的例子______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一只小貓在一塊被火燒烤的板上仍安然無恙，則制造這塊板的材料和性質(zhì)是（　�。�
A．不銹鋼耐高溫B．陶瓷高強(qiáng)度
C．有機(jī)高分子材料絕熱D．納米碳管熔點高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．密度B．狀態(tài)C．氣味D．可燃性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的敘述中，屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹
B．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁
C．二氧化硫是無色具有刺激性氣味的氣體
D．水在直流電的作用下，會分解產(chǎn)生氧氣和氫氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于本次月考試卷用的紙張，下列性質(zhì)屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．白色B．不溶于水C．可燃D．易撕碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用稀有氣體作焊接金屬的保護(hù)氣
B．用生石灰作干燥劑
C．活性炭用在防PM2.5的專用口罩上
D．用石灰漿粉刷墻壁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

以下各組均屬化學(xué)性質(zhì)的是______，屬物理性質(zhì)的是______，屬化學(xué)變化的是______，屬物理變化的是______
A．干冰氣化、空氣液化、礦石粉碎、鐵水凝固
B．電解純水、銅器生銹、甲烷燃燒、食物腐爛
C．純銅紫色、石墨質(zhì)軟、食鹽很咸、白糖很甜
D．棉花易燃、鈉很活潑、氧氣支持燃燒、碳的還原性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案