某化肥說(shuō)明書(shū)的一部分如“題18圖”。
(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg。
(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:
與堿性物質(zhì)混用會(huì)因放出 氣而損失肥效;
,
(3)該化肥的物理性質(zhì)為 。
【答案】⑴8.0 ⑵ ①NH3 ② 受熱易分解 ⑶易溶于水
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖所示,化肥中含氮的質(zhì)量為50kg×16.0%=8.0kg;(2)銨根離子與堿反應(yīng)放出氨氣,從而使化肥損失肥效;碳酸氫銨不穩(wěn)定,受熱易分解。(3)碳酸氫銨易溶于水,要防潮。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是()
A. 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化
B. 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C. 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D. 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,請(qǐng)回答:
(1)儀器①的名稱(chēng)___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯(cuò)誤的裝置是______________(填序號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(4)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過(guò)裝置B、F來(lái)驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是( )
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油
C.城市道路使用太陽(yáng)能景觀(guān)燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納,有錯(cuò)誤的一組是( )
A、物質(zhì)鑒別 | B、物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸﹣﹣加適量氯化鋇溶液過(guò)濾 木炭粉中混有鐵粉﹣﹣磁鐵吸引 |
C、安全知識(shí) | D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火﹣﹣切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修﹣﹣常開(kāi)窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法的是( 。
| A. | 濃鹽酸有揮發(fā)性 | B. | HCl分子在運(yùn)動(dòng) |
| C. | Y杯溶液的顏色會(huì)改變 | D. | Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列為某同學(xué)對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A. 空氣的組成:氮?dú)、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B. 燃燒的三個(gè)條件:可燃物、氧氣、溫度達(dá)到著火點(diǎn)
C. 人類(lèi)所需要的六大營(yíng)養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水
D. 常見(jiàn)的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等
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