植物生長需要養(yǎng)分，土壤所能提供的養(yǎng)分是有限的，因此要靠施肥來補(bǔ)充．現(xiàn)有三種化肥：硫酸鉀、磷礦粉、氯化銨，屬于氮肥的是
 
；如何將該化肥與其它兩種化肥區(qū)別開？請描述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論．
考點(diǎn)：常見化肥的種類和作用,化肥的簡易鑒別
專題：常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；銨態(tài)氮肥與堿混合，研磨，會產(chǎn)生刺激性氣味．
解答：解：氯化銨中含有氮元素，屬于氮肥；
先觀察，灰白色的是磷礦粉．取另外兩種白色固體少量，分別加熟石灰混合研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生的原樣品是氯化銨．
故填：氯化銨；先觀察，灰白色的是磷礦粉．取另外兩種白色固體少量，分別加熟石灰混合研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生的原樣品是氯化銨．
點(diǎn)評：重點(diǎn)記住：銨態(tài)氮肥與堿混合，研磨，會產(chǎn)生刺激性氣味．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息．下列從圖表中獲取的信息或相關(guān)應(yīng)用錯誤的是（　　）
A、根據(jù)人體中的元素分布圖，可以推斷人體應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)充什么營養(yǎng)成分
B、根據(jù)金屬元素在地殼的含量圖，判斷人類開發(fā)和使用金屬的年代
C、根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕
D、根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

守恒思想是化學(xué)中重要的學(xué)科思想，電荷守恒便是其中之一，電荷守恒是指溶液中所有的陽離子所帶正電荷之和等于所有陰離子所帶負(fù)電荷之和．例如：某Na2SO4溶液中x個Na+，y個SO42-，則該溶液電荷守恒可表示為x=2y．現(xiàn)有一混合溶液，組成如下表所示：
 離子 K+ Mg2+ Cl- SO42-
 個數(shù) a b c d
回答下列問題：
（1）該混合液的電荷守恒可表示為：
 
（用a、b、c表示）
（2）若該溶液中有兩種溶質(zhì)，這兩種溶質(zhì)可以是KCl和MgSO4，也可以是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)，請你根據(jù)下列所給情景和所學(xué)的化學(xué)知識及生活經(jīng)驗(yàn)回答有關(guān)問題．
（1）水變成水蒸氣是發(fā)生了
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）從分子的角度解釋，墻內(nèi)開花墻外香的原因是
 
．
（3）用硬水洗滌衣服，既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣服．可把硬水軟化成軟水的方法是
 
．
（4）金屬資源不可再生，下列防止鐵制品銹蝕合理的做法是
 
（填序號）．①把菜刀放置于潮濕的地方；②給自行車支架噴油漆；③給自行車鏈條涂油
（5）全面、均衡和適量的從食物中攝取營養(yǎng)物質(zhì)，是人體健康的基本保證．雞蛋中主要富含的營養(yǎng)素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）指出編號儀器的名稱：a
 
；
（2）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
；
（3）用F裝置收集氣體時，氣體中往往容易混有空氣，你認(rèn)為可能是什么原因造成的呢？（寫出一條即可）
 
；
（4）制取CO2發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實(shí)驗(yàn)技能之一，請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題．
（1）寫出儀器a的名稱
 
．
（2）甲同學(xué)用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
．
（3）檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是氧氣的方法為
 
．
（4）乙同學(xué)用B裝置制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，收集到的二氧化碳中可能含有的雜質(zhì)有
 
，要除去這些雜質(zhì)用到的試劑先后有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，請完成下列問題．
（1）小組同學(xué)將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、Ca（OH）2溶液中，溶液均由無色變?yōu)?div id="i2jrprp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（2）NaOH和Ca（OH）2都能與二氧化碳反應(yīng)，定出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“具體”到“抽象”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想，通過對NaOH和Ca（OH）2性質(zhì)的認(rèn)識，抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是
 
．
（4）將Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)后所得混合物進(jìn)行過濾，向?yàn)V液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則原濾液中溶質(zhì)的組成可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表（填寫下列各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
名稱
 
 氫氣 兩個碳酸根離子 氯化亞鐵中鐵顯正二價
 
化學(xué)式 5N
 
 
 
 3SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別選用一種試劑，用化學(xué)方法除去下列各物質(zhì)中的雜質(zhì)，在橫線上寫出所用物質(zhì)的化學(xué)式
①NaOH溶液中含有少量的Ba（OH）2雜質(zhì)
 
；
②H2中混有少量的CO2雜質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊答案