Question

通過(guò)一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水；B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀；D．分解過(guò)氧化氫
E．

 

（1）相信你在E處還可以寫(xiě)出另一種制取氧氣的方法（用化學(xué)方程式表示）；
（2）若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①

 

②

 

；
②檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，把導(dǎo)管一端

 

，用雙手緊握試管，

 

，則氣密性良好，若松開(kāi)雙手，則可看到的現(xiàn)象是：

 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

 

；此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

 

；
（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（選填“甲”或“乙”）；
②在實(shí)驗(yàn)室中使用甲裝置還可制取另一種氣體，該氣體是

 

，此時(shí)還可使用另一種玻璃儀器代替注射器，請(qǐng)畫(huà)出該儀器．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)室通常使用含氧化合物分解產(chǎn)生氧氣的反應(yīng)來(lái)制取氧氣；
（2）分析加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置，對(duì)裝置氣密性的檢查和操作中的要點(diǎn)進(jìn)行解釋?zhuān)?br />（3）對(duì)比裝置甲、乙的優(yōu)點(diǎn)，根據(jù)裝置特點(diǎn)分析選擇裝置可以制取的氣體，并對(duì)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià)和改進(jìn)．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室利用含氧化合物分解制取氧氣，常用的有高錳酸鉀、雙氧水和氯酸鉀．氯酸鉀在二氧化錳催化下可以較快地放出氧氣．
故答：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；

（2）根據(jù)裝置圖識(shí)別標(biāo)號(hào)儀器．
故答：①試管，②集氣瓶；
②檢查該裝置氣密性的方法：先把導(dǎo)管放入水中，然后用手握住試管，若在導(dǎo)管口看到有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好；如果裝置氣密性良好，松開(kāi)手后，試管內(nèi)氣體收縮，在導(dǎo)管口會(huì)看到有一段水柱．
故答：放進(jìn)水中；若試管口有氣泡冒出；導(dǎo)管口形成一段水柱；
③先從水槽中移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，防止因停止加熱而使水槽中水倒流入試管引起試管炸裂．
故答：防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂
隨著不斷分解高錳酸鉀的顆粒會(huì)越來(lái)越小，最終會(huì)隨氣體一起進(jìn)入水槽，在試管口嗾一團(tuán)棉花可以過(guò)濾氣體中的高錳酸鉀小顆粒．
故答：試管口沒(méi)有放一小團(tuán)棉花，造成高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽（或?qū)Ч埽��?br />
（3）①裝置甲中的注射器可以控制液體藥品過(guò)氧化氫加入的速度和加入的量，從而使反應(yīng)持續(xù)產(chǎn)生氧氣．
故選：甲；
②裝置甲適用于固體藥品與液體藥品反應(yīng)，不需加熱的制取氣體，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣都是使用的固體與液體藥品反應(yīng)，不需要加熱，所以，制取這兩種氣體都可以使用裝置甲．裝置甲中的注射器與實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗的功能相近，因此也可以使用這兩種儀器代表裝置甲中的注射器．
故選CO₂或H₂，
長(zhǎng)頸漏斗或分液漏斗

點(diǎn)評(píng)：畫(huà)圖時(shí)，盡可能選擇簡(jiǎn)單易畫(huà)的儀器，如長(zhǎng)頸漏斗就要比分液漏斗容易繪制．