化學實驗課上，教師讓同學們用實驗臺上五瓶無標簽的無色溶液，探究酸堿鹽之間的反應。五瓶無標簽的無色溶液是：Na2CO3 溶液、NaCl 溶液、NaOH 溶液、Ca（OH）2 溶液、稀鹽酸。

（1）甲同學用 A、B、C、D、E 給五瓶無標簽的無色溶液編號，做兩兩混合實驗，E與其他四種物質混合的實驗現(xiàn)象記錄如表：

A

B

C

D

E

無現(xiàn)象

白色沉淀

無色氣泡

無現(xiàn)象

由此實驗確定 E 是_____（寫化學式），還能確定_____，不能確定的無色溶液可用_____試劑鑒別。

（2）乙同學探究酸堿鹽之間反應的實驗如圖所示。

實驗①中觀察不到明顯現(xiàn)象，不能判斷反應有沒有發(fā)生，乙同學是如何改進該實驗的？_____，當觀察到_____時，說明恰好完全反應，寫出反應的化學方程式_____。根據(jù)②③實驗，結合①的改進實驗，可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應，要有_____生成。

（3）實驗后，丙同學將①②③實驗中的廢液全部倒入同一只燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀，過濾得到無色溶液。則無色溶液中一定含有的溶質是_____；可能含有的溶質是_____；為確定可能含有的溶質，簡單的實驗方案設計是_____。

練習冊系列答案
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A．熟石灰 B．水 C．稀鹽酸 D．氫氧化鋇溶液

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①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質量為0.030 g；

②往量氣管內裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應的化學方程式：__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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金屬防銹既可以節(jié)約資源，又能美化環(huán)境．下列鋼鐵制品經(jīng)過如下處理后，防銹效果最差的是（ ）

A．經(jīng)常在表面涂油的大型鋼制機械

B．涂上防銹漆后的“遼寧”號航母艦體外殼

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B. 根據(jù)反應條件推測，該化學變化還伴隨著能量變化

C. 該反應原子種類與分子種類都不變，因此符合質量守恒定律

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A.  B.

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