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8.實驗室現有高錳酸鉀、稀鹽酸、火柴、木塊、棉花、藥匙、鑷子及如圖1儀器:

(1)若補充兩種藥品大理石或石灰石和澄清石灰水(填名稱),可制取并檢驗一種氣體.
(2)若補充一種儀器水槽(填名稱),還能制備并收集另一種氣體,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)如圖2所示:
①請連接A、B,使熱水中的白磷燃燒,并將裝置圖補充完整.
②熱水中白磷能燃燒是因為試管內反應生成氣體,管內氣體增多,同時溫度升高,壓強增大,大于外界大氣壓,在壓力的作用下,氣體逸出與白磷反應.
③停止加熱時,先要將導管移出水面,然后再熄滅酒精燈.

分析 (1)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱解答;
(2)根據如果高錳酸鉀制氧氣就需要加熱解答;
(3)氧氣的制取裝置,同時也包含了氧氣的收集方法,結合所學知識畫出即可.
根據氣體越多,壓強越大解答;
根據高錳酸鉀受熱分解生成氧氣的注意事項解答.

解答 解:(1)利用大理石或石灰石和稀鹽酸反應能夠制取二氧化碳氣體;實驗室檢驗二氧化碳的方法是:把氣體通入澄清石灰水中,如果澄清石灰水變渾濁,則氣體是二氧化碳;
(2)若補充一種儀器水槽,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故答案為:2KMnO4

 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)①圖要求:①有棉花;②伸入試管中不能過長;③密封管口,涂黑;④鈍角;⑤有膠管,涂黑;⑥彎管口不能超過集氣瓶頸部;⑦畫出水面實線,中間虛線等;

②熱水中白磷能燃燒是因為試管內反應生成氣體,管內氣體增多,同時溫度升高,壓強增大,大于外界大氣壓,在壓力的作用下,氣體逸出與白磷反應;
③停止加熱時,為防止水倒流入集氣瓶,先要將導管移出水面,再熄滅酒精燈;
答案:
(1)大理石或石灰石;澄清石灰水;
(2)水槽;2KMnO4
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
(3)


②增大;壓力;
③將導管移出水面;熄滅酒精燈.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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18.下列有關合金的說法錯誤的是( 。
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(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化學變化的是變化I,該化學變化中一定不變的粒子是碳原子和氧原子(填粒子名稱).
(3)A圖中“”表示構成氧氣的粒子,氧氣的化學性質比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現象為劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體物質,放出大量的熱,若實驗室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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11.如圖為實驗室常見氣體的制備和進行性質實驗的部分儀器,某;瘜W實驗探究小組的同學欲用它們完成各自的探究實驗.根據探究過程回答下列問題:
氣體制備儀器氣體性質儀器
     
(1)第一小組的同學根據圖1提供的儀器,制備并收集氣體:
①A裝置能用來制取常見的一些氣體,請你寫出其中的一個化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②要制備并收集一瓶干燥、純凈的氧氣,所選儀器的連接順序為ABC(填儀器序號字母).
③聰聰同學認為只能選用C裝置收集CO2,原是二氧化碳能溶于水,密度比空氣的大.
(2)第二小組的同學用干燥、純凈的CO2氣體探究其化學性質:
①如圖2所示,分別向盛滿二氧化碳的A、B、C三個塑料瓶中,倒入等體積的飽和氫氧化鈉溶液、飽和澄清石灰水、水,蓋緊瓶塞,充分振蕩,發(fā)現:三個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,因此,要吸收大量CO2氣體,最好選用氫氧化鈉溶液.
同學們還發(fā)現,B瓶內液體出現白色渾濁,且溶液質量減小.請簡述溶液質量減小的原因二氧化碳和澄清的石灰水反應,生成碳酸鈣沉淀和水,故B瓶內液體出現白色渾濁,且溶液質量減。藭r,瓶內溶液pH與反應前溶液相比較是減少(填“增大”、“減小”、“不變”之一).
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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