【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是

A. t1℃時，甲和乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時，甲的溶解度為30g

C. 將t2℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時都會析出晶體

D. 當甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

【答案】A

【解析】

A、沒有確定溶液的質(zhì)量，無法比較含溶質(zhì)的多少，故A錯誤；

B、從t2℃向上作垂線，與甲曲線的交點對應的溶解度是30g，所以甲的溶解度為30g，故B正確；

C、將t2℃的甲乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，溶解度都變小，所以都會析出晶體，故C正確；

D、溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法一般是冷卻熱飽和溶液，溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法一般是蒸發(fā)溶劑。由于甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較大，所以當甲中混有少量乙時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應的固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g 水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1，加熱到 50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3．則下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 圖1中乙的溶液可能是不飽和溶液

B. 圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C. 圖3中 M表示的是甲的溶解度曲線

D. 圖2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗，如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。

請回答下列問題：

(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。

(2)操作⑥中的錯誤是________________。

(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號)，以及稱量精鹽并計算產(chǎn)率。

(4)操作④中，當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)________________時，停止加熱，讓余熱蒸干剩余液體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】室溫時，將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A．該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B．氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應時。溶液的pH等于7

C．當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時，所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D．滴入溶液體積為15mL時，再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附，是家用制氧機的關(guān)鍵部件。通過控制按鈕，利用變壓吸附技術(shù)，獲得不同濃度的富氧空氣，圖為該制氧過程的示意圖

（1）請在圖中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖_____。（已知氣體的體積比等于微粒個數(shù)比）說明：用〇表示氮原子，用●表示氧原子。

（2）欲收集一瓶上圖所示的富氧空氣，用于檢驗氧氣的含量，你認為合適的收集方法是____________，理由是__________。

（3）用圖2所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量，你認為一定能引起誤差的原因是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自貢市建設鄉(xiāng)盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。如圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣．鉀．磷是指_____

A分子 B原子 C元素 D單質(zhì)

（2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的_____類，能提供能量的營養(yǎng)素有_____種。

（3）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì)，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是_____。

A生石灰 B熟石灰 C過磷酸鈣 D草木灰（主要成分碳酸鉀）

（4）小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了—種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)。當它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3·nH2O)，并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學反應除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著_____變化。與生石灰比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還具有的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法，請利用下列裝置回答相關(guān)問題．

（1）寫出圖一中a和b的儀器名稱：a　 　 b　 　；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應原理是　 　（用化學方程式表示）．主要實驗步驟有：①固定裝置②裝入藥品③加熱④檢查裝置的氣密性⑤收集．其正確操作順序為　 　（填編號）．若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣，收集的最佳時機是　 　．

（3）利用圖一中的裝置也可制取和收集二氧化碳氣體，那么應選擇的裝置是　 　，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為　 　．若要用圖二裝置收集二氧化碳氣體，則氣體應從　 　（填c或d）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示泰安市家用燃料使用的更新歷程(括號內(nèi)表示主要成分)，請回答下列問題：

(1)煤中主要含有碳、___元素，還含有硫、氮等元素，因此燃燒時會轉(zhuǎn)化為___和氮的氧化物，造成對環(huán)境污染。

(2)下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是___(填字母序號)

A 氣體燃料的利用率更高

B 天然氣是可再生的能源

C 減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

(3)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和85.7%，通過該數(shù)據(jù)相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由___；

(4)丙烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為___；

(5)天然氣需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中。用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉。己知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3 + Fe = 3FeCl2 CuCl2 + Fe = FeCl2 + Cu 。下圖為加入鐵粉的質(zhì)量與反應后剩余固體質(zhì)量關(guān)系。則下列說法不正確的是

A．B點后溶液的顏色為藍色

B．D點對應縱坐標為6.4

C．該200g溶液中的CuCl2 質(zhì)量分數(shù)為6.75%

D．取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸，均有氣泡產(chǎn)生

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