下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

A. 加熱液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 驗(yàn)滿CO2 D. 檢查氣密性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省東營(yíng)市2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義。下列四個(gè)化學(xué)方程式中，同時(shí)符合這四位同學(xué)所描述的是

A. S+O2SO2 B. C+O2CO2

C. 2H2+O22H2O D. 2C+O22CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省亳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵。現(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護(hù)“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)才能組成守護(hù)的防線（如圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）

（1）A物質(zhì)是

（2）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

A與E反應(yīng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ；

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對(duì)圍屋發(fā)起進(jìn)攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護(hù)“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應(yīng)才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 （填序號(hào)）。

①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：填空題

生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)紅棗，自古以來(lái)就被列為“五果”之一。紅棗中富含鐵，經(jīng)常食用紅棗可以防止患_____(填“貧血”或“佝僂病”)。

(2)二氧化氯可用于飲用水消毒。消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO﹣)也有消毒作用。ClO﹣中氯元素的化合價(jià)為____價(jià)。

(3)生活中人們喜歡用鋁制品的一個(gè)重要因素是它難生銹，鋁制品難生銹原因是____。(用化學(xué)方程式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市金平區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是

A. CO與CO2(石蕊溶液) B. 氯化鈉與硝酸銨(加水)

C. 蒸餾水與雙氧水(加入二氧化錳) D. 尿素與氯化銨(聞氣味)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在酸堿鹽的復(fù)習(xí)課上，老師邀請(qǐng)了兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖一所示。觀察到試管①中澄清石灰水變渾濁，試管②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，如何讓二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)化隱為顯呢?師生共同展開了實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問題）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）

（1）方案一:通過(guò)證明反應(yīng)物之一CO2的消耗來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖二所示的實(shí)驗(yàn):將一定量NaOH溶液倒入裝滿CO2的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋，振蕩，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________，并據(jù)此現(xiàn)象判斷NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。老師指出上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見:_______

（2）方案二:通過(guò)證明有新物質(zhì)Na2CO3的生成來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考、討論，設(shè)計(jì)了以下方案:打開塑料瓶瓶蓋，取圖二實(shí)驗(yàn)所得的溶液少許于試管中，再滴加下列試劑，你認(rèn)為可行的是________（填字母）。

A 無(wú)色酚酞試液 B 過(guò)量稀鹽酸 C 氫氧化鋇溶液 D 氯化鋇溶液

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案逐個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（拓展延伸）現(xiàn)有下列信息:

請(qǐng)你和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起利用以上資料信息再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案三，證明CO2確實(shí)與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

方案三的操作為:將CO2氣體通入___________中，根據(jù)現(xiàn)象________即可證明反應(yīng)的發(fā)生。

（交流與反思）若化學(xué)反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象時(shí)，可通過(guò)證明______來(lái)判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)

甲

乙

丙

A

H2O2

O2

H2O

B

KOH

KCl

KNO3

C

C

CO2

CO

D

CuO

Cu

Cu（NO3）2

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2019屆九年級(jí)下學(xué)期5月適應(yīng)性質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

A. 量取10.0 mL水

B. 處理廢棄固體藥品

C. 保存二氧化碳?xì)怏w

D. 滴加少量液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省尚志市六校聯(lián)考2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期5月期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 制糖工業(yè)中利用活性炭來(lái)脫色以制白糖 B. 用鉛筆芯的粉末使鎖芯的轉(zhuǎn)動(dòng)變得更靈活

C. 農(nóng)業(yè)將噴灌改為漫灌來(lái)節(jié)約用水 D. 使用氫氣等可燃性氣體前，一定要檢驗(yàn)其純度

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同步練習(xí)冊(cè)答案