【題目】Na2CO3和NaHCO3有很多相似的化學(xué)性質(zhì),例如它們都能與稀鹽酸反應(yīng)生成_____氣體。某學(xué)習(xí)小組對(duì)它們的鑒別方法產(chǎn)生了探究興趣。
(提出問(wèn)題)如何鑒別Na2CO3和NaHCO3呢?
(查閱資料)(1)NaHCO3固體受熱分解生成碳酸鈉和兩種氧化物。
(2)Ca(HCO3)2可溶于水。
(3)通常狀況下,NaHCO3是一種白色晶體,溶解度小于Na2CO3的溶解度,飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體,可生成NaHCO3。
(作出猜想)猜想一:可用酚酞溶液鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想二:可用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體。
猜想三:可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
猜想四:可用CO2氣體鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不正確,理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)請(qǐng)你與小組同學(xué)一起探究。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)1 | 分別取少量的Na2CO3和NaHCO3 固體于試管中加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 | 加熱Na2CO3時(shí),澄清石灰水無(wú)變化;加熱NaHCO3時(shí),澄清石灰水變渾濁 | _____ |
實(shí)驗(yàn)2 | 分別取少量Na2CO3和NaHCO3溶液于試管中,加入澄清石灰水 | 兩支試管中均產(chǎn)生了白色沉淀 | 猜想三 不正確 |
實(shí)驗(yàn)3 | 往盛有飽和Na2CO3和NaHCO3溶液的兩支試管中分別通入足量的CO2氣體 | 觀察到_____ | 猜想四 正確 |
(問(wèn)題討論)
同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析。從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析,Na2CO3溶液與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)原因是_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。石灰水與NaHCO3溶液也能反應(yīng)生成白色沉淀,老師指出其反應(yīng)原理較復(fù)雜,有待于今后學(xué)習(xí)中進(jìn)一步探究。
(拓展應(yīng)用)
除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3,可用的方法是_____(用化學(xué)方程式表示)。
【答案】二氧化碳 Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅 猜想二正確或可用加熱的方法鑒別Na2CO3、NaHCO3固體 盛有Na2CO3溶液的試管中有白色晶體析出(或盛有Na2CO3溶液的試管中出現(xiàn)渾濁;或盛有Na2CO3溶液的試管中出現(xiàn)白色固體) Ca2+和CO32﹣結(jié)合生成CaCO3 復(fù)分解反應(yīng) 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
【解析】
Na2CO3和NaHCO3與稀鹽酸反應(yīng)生均生成二氧化碳?xì)怏w;
作出猜想:
小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想一不正確,理由是:Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性,都能使酚酞溶液變紅;
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)1,分別取少量的Na2CO3和NaHCO3固體于試管中加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,加熱Na2CO3時(shí),澄清石灰水無(wú)變化;加熱NaHCO3時(shí),澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論,說(shuō)明可用加熱的方法鑒別Na2CO3、NaHCO3固體,猜想二正確;
通常狀況下,NaHCO3是一種白色晶體,溶解度小于Na2CO3的溶解度,飽和的Na2CO3溶液中通入CO2氣體,可生成NaHCO3。實(shí)驗(yàn)3,觀察到盛有Na2CO3溶液的試管中有白色晶體析出或盛有Na2CO3溶液的試管中出現(xiàn)渾濁或盛有Na2CO3溶液的試管中出現(xiàn)白色固體,猜想四正確;
問(wèn)題討論:
Na2CO3溶液與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的本質(zhì)原因是:Ca2+和CO32﹣結(jié)合生成CaCO3;碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,屬于復(fù)分解反應(yīng);
拓展應(yīng)用:
除去固體Na2CO3中混有的少量NaHCO3,可用的方法是加熱,碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉和水和二氧化碳,化學(xué)方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息。請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)氯化鈉晶體是由_____構(gòu)成;
(2)四個(gè)硫酸根離子_____;
(3)在氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)_____;
(4)溶于水使溶液溫度顯著降低的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提;卮穑
(1)實(shí)驗(yàn)用剩的藥品_____(填“要”或“不要”)放回原瓶,_____(填“能”或“不能”)拿出實(shí)驗(yàn)室。
(2)下圖①、②操作中,正確的是_____(填序號(hào))。
(3)不規(guī)范的操作會(huì)引起意外。在以下列舉的四種意外中選擇回答:
A 液體濺出傷人 B 著火引起意外
C 酒精溢出致火焰熄滅 D 試管驟冷破裂
操作③可能引起_____(填字母,下同);
操作④可能引起_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】NaOH俗稱(chēng)火堿、燒堿、苛性鈉,是常見(jiàn)的堿,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)NaOH的名稱(chēng)是_____,易溶于水,溶于水生成自由移動(dòng)的_____(填微粒符號(hào)),所以NaOH溶液能夠?qū)щ姟?/span>
(2)向NaOH溶液中滴加稀硫酸,溶液的pH_____(填”增大”、“減小”或“不變”)。
(3)在試管中加入2mL 10%NaOH溶液,滴加5%CuSO4溶液4﹣5滴,生成_____色的Cu(OH)2沉淀。用試管中的物質(zhì)檢驗(yàn)葡萄糖,發(fā)生如下反應(yīng):C6H12O6+2Cu(OH)2+NaOHC6H11O7Na+Cu2O↓+3X,推測(cè)X的化學(xué)式為_____。
(4)參考如圖,在( 。﹥(nèi)畫(huà)出“→”或“﹣”補(bǔ)全圖例______(“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,“﹣”表示物質(zhì)間相互反應(yīng))。
請(qǐng)寫(xiě)出圖例中,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____(寫(xiě)出一個(gè)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A. 向一定量的水中加入生石灰
B. 向一定量的氧化鐵中通入CO并持續(xù)高溫
C. 水的電解
D. 向一定量的鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴入NaOH溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具。結(jié)合下圖回答下列問(wèn)題:
(1)溴元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二中_____(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
(3)圖二中表示鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,寫(xiě)出溴化鉀的化學(xué)式_____。
(4)下列有關(guān)溴元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。
A 溴的原子序數(shù)是 B 溴的相對(duì)原子質(zhì)量是
C 溴原子中的中子數(shù)為 D 溴原子在化學(xué)變化中易失去電子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇丹紅一號(hào)是一種工業(yè)染料,常用作地板蠟、油彩等產(chǎn)品的非生物合成著色劑,化學(xué)式為,因可能致癌而禁止將其用于食品生產(chǎn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)它屬于_____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。
(2)每個(gè)分子中共有_____(填數(shù)字)個(gè)原子。
(3)其中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比)。
(4)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬材料用途廣泛,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)我國(guó)科技迅猛發(fā)展,航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金,工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:,X的化學(xué)式為_____,鈦合金具有強(qiáng)度高、硬度大、質(zhì)量輕、耐腐蝕等性能。
(2)航母外殼使用的是鋼鐵材料并用涂料將鋼鐵材料覆蓋,使用涂料是為了防止鋼鐵材料與_____接觸而銹蝕。
(3)為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(每步均充分反應(yīng)),其中能達(dá)到目的是_____(填序號(hào))。
A 溶液中加入足置銅粉后,再加入鐵粉
B 溶液中加入足量鐵粉后,再加入溶液
(4)冶煉2900t含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石,理論上能得到含雜質(zhì)2%的生鐵的質(zhì)量是_____t(結(jié)果精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件巳略去)
(1)A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無(wú)色液體,C為黑色固體,D是有毒物質(zhì),則A為_____,C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)若A、B、C、D為四種不同類(lèi)別的化合物,C在生活中可用來(lái)除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,D胃酸的主要成分。則A為_____,寫(xiě)出D—C反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;A→B的反應(yīng)方程式_____。
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