1.請你運用所學(xué)知識回答下列問題.
(1)如圖所示的是鉻元素的部分信息,由圖可知,鉻的相對原子質(zhì)量為52.00.

(2)實驗室的桌子上放有一杯水,李明同學(xué)想知道這杯水是軟水還是硬水,則她應(yīng)該向水中加入一些肥皂水.
(3)白酒是一種無色透明的液體,它的溶劑是水.
(4)家里用煤爐燒火時,撥一撥煤爐中的煤塊可以使火燒得更旺.這當(dāng)中應(yīng)用到的化學(xué)知識是:增大可燃物與空氣的接觸面積.

分析 本題屬于信息題,由圖可知,鉻的相對原子質(zhì)量為52.00;區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;白酒是一種無色透明的液體,它的溶劑是水,溶質(zhì)是酒精;撥一撥煤爐中的煤塊可以使火燒得更旺,是為了增大可燃物與空氣的接觸面積.

解答 解:(1)由圖可知,鉻的相對原子質(zhì)量為52.00;故答案為:52.00;
(2)區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;故答案為:肥皂水;
(3)白酒是一種無色透明的液體,它的溶劑是水,溶質(zhì)是酒精;故答案為:水;
(4)撥一撥煤爐中的煤塊可以使火燒得更旺,是為了增大可燃物與空氣的接觸面積;故答案為:增大可燃物與空氣的接觸面積(合理即可);

點評 本考點考查了元素、軟水與硬水的區(qū)分、燃燒的是否充分等,屬于結(jié)合課本知識的信息,也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì)的理念.還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應(yīng)用.本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.食醋是常用調(diào)味品,其中含有醋酸(化學(xué)式C2H4O2).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.食醋屬于有機物
B.醋酸能使酚酞變紅
C.醋酸中含有1個氧分子
D.醋酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.C12H7Cl3O2是一種消毒殺菌的化學(xué)試劑,常被用作制備殺菌皂、洗手液等衛(wèi)生用品,但是研究發(fā)現(xiàn)其在含有氯的水中會生成致癌的氯仿(CHCl3).下列說法錯誤的是( 。
A.C12H7Cl3O2的相對分子質(zhì)量為289.5
B.每個C12H7Cl3O2分子和CHCl3分子中都含有3個氯原子
C.C12H7Cl3O2中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12:7
D.C12H7Cl3O2中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.工業(yè)上利用電石(CaC2)制備高純碳酸鈣的流程如下

已知:①CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑②CaCI2+H2O+CO2+2NH3=CaCO3↓+2NH4CI
(1)乙炔(C2H2)是一種常見的燃料,寫出乙炔完全燃燒的化學(xué)方程式是:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+4CO2
(2)流程中操作A的名稱是過濾,操作中玻璃棒的作用是引流流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是氯化銨.
(3)若將電石長期暴露于空氣中,最終所得固體中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣,因此電石應(yīng)該密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.向裝有少量NaOH溶液的試管中加入少量的鹽酸,振蕩,再滴入1-2滴無色酚酞溶液,振蕩,無色酚酞溶液不變色,此時溶液pH可能是( 。
A.12.1B.7.1C.4.4D.10

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.通過實驗可以獲取證據(jù),得出結(jié)論,下列做法中不能獲得明顯證據(jù)的是( 。
A.為了證明物質(zhì)中含碳酸鹽,在其溶液中滴加稀鹽酸,然后將氣體通入澄清石灰水
B.為了證明二氧化碳是否集滿,把燃著的木條伸到集氣瓶口
C.為了說明鹽溶液不一定都呈中性,在氯化鈉溶液中滴加酚酞試液
D.為了驗證銅鐵銀的金屬活動性,可將銅絲分別浸入氯化亞鐵溶液和硝酸銀溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體,并進行相應(yīng)性質(zhì)實驗.
實驗一:實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣,完全反應(yīng)后對混合物進行
分離回收并進行相關(guān)性質(zhì)實驗,實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水).
(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)圖B操作的名稱是溶解,圖C操作中的一處明顯錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁,圖D操作中,當(dāng)看到有大量固體析出時停止加熱.
實驗二:
(1)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w,為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止,多孔隔板合適的
位置是a處(選填“a”、“b”或“c”),不適宜用作多孔隔板的材料是A.
A.鐵             B.塑料C.銅片D.石墨
(2)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體,分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中,該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng).
(3)為了進一步探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng),取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3(A~D)四支試管中,分別滴入四種不同類別的試劑,B中加入的是足量稀HCl或稀HNO3或稀H2SO4.四種方案中不合理的是A(填字母),理由是NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)實驗操作的分析中,正確的是( 。
A.取用稀硫酸:取出一部分溶液后,導(dǎo)致濃度降低
B.配制氯化鈉溶液:量取水時,俯視讀數(shù),導(dǎo)致濃度偏小
C.測定空氣中氧氣含量:未冷卻至室溫即打開彈簧夾,導(dǎo)致進水量偏少
D.排水法收集O2:導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集,收集到的O2更純凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖為市售濃鹽酸的部分標(biāo)簽內(nèi)容,多次打開瓶蓋倒出部分鹽酸后,仍能精確表示剩余鹽酸信息的數(shù)字是( 。
A.500mLB.1.19g/cm3C.36.5D.37%

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同步練習(xí)冊答案