17.取某可燃物1.6g在足量的氧氣中完全燃燒,生成了4.4CO2和3.6H2O.通過計(jì)算可確定該物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

分析 根據(jù)題意“某可燃物1.6g在足量的氧氣中完全燃燒,生成了4.4CO2和3.6H2O”及質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量及種類不變可知,該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素.再根據(jù)二氧化碳的碳元素、水中氫元素的質(zhì)量的和與1.6g的關(guān)系,判定氧元素的存在情況;最后根據(jù)各元素的質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量推出物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不變,確定:該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有.4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:4.4g×$\frac{12}{44}$=1.2g,3.6g水中氫元素的質(zhì)量為:3.6g×$\frac{2}{18}$=0.4g.1.2g+0.4g=1.6g與原物質(zhì)的質(zhì)量相等,故一定不含氧元素.碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比為:$\frac{1.2g}{12}$:$\frac{0.4g}{1}$=1:4,所以該物質(zhì)的化學(xué)式是CH4
故答案為:CH4

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,學(xué)會(huì)處理此類計(jì)算的題目,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.我們?cè)谶x購(gòu)包裝(或罐裝)食品時(shí),配料一項(xiàng)中常常看到“由梨酸鉀”的字樣,山梨酸鉀(C6H7KO2)國(guó)際糧農(nóng)組織和衛(wèi)生組織推著的高效安全的防腐保鮮劑,廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)
(1)山梨酸鉀中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是72:7:32
(2)25克C6H7KO2中含有多少克鉀元素?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請(qǐng)按表中信息填空

①地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8.Li的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941.
②原子序數(shù)在數(shù)值上等于質(zhì)子數(shù).
③元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.F元素的原子核外有2個(gè)電子層,它屬于非金屬元素(填“金屬”、“非金屬”),其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”、“失去”)電子.
④圖為某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素位于周期表中第三_周期第ⅢA族.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是( 。
A.常溫下二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的有毒氣體
B.工業(yè)中利用活性炭來脫色以制白糖
C.室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒
D.CO2可用于滅火,CO可用作燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在化學(xué)變化前后有元素化合價(jià)發(fā)生改變的變化都是氧化還原反應(yīng).例如:2Na+Cl2=2NaCl (條件省略),下列不屬 于氧化還原反應(yīng)的是(  )
A.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2?B.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
C.H2+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CuD.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列各組物質(zhì)中,均屬純凈物的是 ( 。
A.鐵水  食鹽水B.空氣  水銀
C.冰水  硫粉D.75%醫(yī)用酒精   液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種寶貴的自然資源,PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
(1)200多年前用定量的方法測(cè)定空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫.
(2)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%.
(3)魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(4)菜農(nóng)定期會(huì)向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳,這樣做有利于植物進(jìn)行光合作用.
(5)用微粒的觀點(diǎn)解釋:
①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是氣體分子間的間隔較大,容易壓縮;
②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是分子構(gòu)成相同;
③保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子;
(6)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號(hào));
A.二氧化碳      B.一氧化碳      C.可吸入顆粒物       D.二氧化硫
(7)防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;發(fā)生的是物理變化.請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:使用清潔的能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是C
A.銅錢與鋁錢可利用接入電器加以區(qū)分.
B.實(shí)驗(yàn)室中的蔗糖與氯化鈉(食鹽的主要成分)可品嘗區(qū)分.
C.硫粉和木炭粉可利用顏色區(qū)分.
D.用鋅片和氯化銅溶液驗(yàn)證金屬鋅比銅活潑(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.為了使天空變得更藍(lán),下列做法不可行的是(  )
A.積極植樹造林B.大量使用煤作燃料
C.西氣東輸工程D.開發(fā)太陽(yáng)能和風(fēng)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案