如圖所示，龍龍同學(xué)采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開(kāi)一會(huì)后，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫(huà)圈部分)是 (　　)

選項(xiàng)

A

B

C

D

大圖

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省等五校2018屆九年級(jí)10月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：探究題

下列各圖可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣，請(qǐng)回答下列各問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出a、b的儀器名稱(chēng)：a________；b________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取收集氧氣，發(fā)生裝置是________(填序號(hào)，下同)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型)；

(3)可以用C裝置收集氧氣的原因?yàn)開(kāi)___________，何時(shí)開(kāi)始收集氧氣____________；氣體收集滿(mǎn)后先撤________后撤________為了防止________．若用F裝置收集氧氣，則氣體從________端進(jìn)入(填“c”或“d”)．_

(4)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，在正確選擇的發(fā)生裝置中還存在一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是________，若要收集干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集方法為_(kāi)___________法，試寫(xiě)出驗(yàn)滿(mǎn)的方法(包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論)________；

(5)乙炔又稱(chēng)電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________；收集裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，現(xiàn)象描述正確的是…………………………………（ ）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射

C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題2 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 題型：簡(jiǎn)答題

某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

(1)取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水_________。

(2)點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為_(kāi)________、_________、_________三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1 s后取出可以看到火柴梗的_________處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_________。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變_________。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：信息分析題

某市進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器和藥品：

(1)指出圖中編號(hào)儀器的名稱(chēng)：a.________；b.______；c.________。

(2)薛明同學(xué)抽到的題目是：“液體藥品的取用”，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)規(guī)范操作得1分，總分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后，薛明同學(xué)得了3分，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤可能為：①____________________；②______________。

(3)你認(rèn)為利用圖中儀器和藥品還能完成的實(shí)驗(yàn)基本操作有：______________________(填兩種)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：選擇填充題

對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，處理方法正確的是 (　　)

A. 帶回家 B. 隨意傾倒在水槽中

C. 放入指定的容器中 D. 倒回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：探究題

小剛同學(xué)在家中用過(guò)氧化氫給傷口消毒時(shí)，不小心灑到了水泥地面上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)冒出了很多氣泡，于是小剛開(kāi)始嘗試探究．

【提出問(wèn)題】水泥是否是過(guò)氧化氫的催化劑？

【做出猜想】水泥是過(guò)氧化氫的催化劑．

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）小剛用試管取少量過(guò)氧化氫，然后伸入帶火星木條，看到木條不復(fù)燃，證明沒(méi)有產(chǎn)生氧氣（或產(chǎn)生氧氣速率太慢）

（2）小剛向試管中加入 ，

（3）然后小剛再伸入帶火星的木條，看到木條復(fù)燃，說(shuō)明 ．

【解釋與結(jié)論】水泥是過(guò)氧化氫的催化劑．

【反思與評(píng)價(jià)】小紅同學(xué)認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)密，理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步測(cè)試：第一單元 課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 題型：填空題

（1）酒精燈可用于 ；（2）吸取和滴加少量液體用 。

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