（5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置。

（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                       ；利用甲裝置還能制取           氣體。
(2) 若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧氣，氣體從         端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是                                   (答一條即可)。
（1）2H2O2 MnO22H2O + O2↑ （答案合理即可）  CO2(或H2)
（2） b 
（3）裝置漏氣（或反應(yīng)物藥品的量不足）（答案合理即可）
考點(diǎn)：
專題：常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．
分析：（1）此發(fā)生裝置適用于“固+液 常溫”型的反應(yīng)，制取氧氣的固液不加熱反應(yīng)的藥品可以是過(guò)氧化氫溶液和固體二氧化錳；制取二氧化碳和氫氣也可用此裝置；
（2）此裝置相當(dāng)于排水法收集氣體，氣體從b端進(jìn)，在大氣壓強(qiáng)的作用下，水被沿導(dǎo)管a排出．
解答：解：（1）觀察圖中甲裝置可知，此裝置適用于固液不加熱反應(yīng)，制取氧氣所用藥品是過(guò)氧化氫溶液和固體二氧化錳，其中二氧化錳是催化劑，
反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2 MnO22H2O + O2↑；此裝置同樣適用于“固+液 常溫”型的反應(yīng)，如制取二氧化碳和氫氣．
故答案為：2H2O2 MnO22H2O + O2↑；CO2（或H2）；
（2）乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體可從b端進(jìn)入，在氣體壓力的作用下，水從a端排出．
故答案為：b．
（3）收集的氧氣，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，木條都不能復(fù)燃，可能的原因有：裝置氣密性不好；用錯(cuò)藥品或藥品變質(zhì)；收集的時(shí)間不夠長(zhǎng)（任答一條即可，其他合理答案均可）．
點(diǎn)評(píng)：（1）此題重在考查同學(xué)們對(duì)常用化學(xué)儀器的了解和識(shí)記情況，只有很好的認(rèn)識(shí)它們，做實(shí)驗(yàn)才能得心應(yīng)手．
（2）屬于擴(kuò)展性問(wèn)題，重在考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物和反應(yīng)條件選取制取裝置．
（3）會(huì)從題干信息中找突破口，找出反應(yīng)物和生成物，寫(xiě)化學(xué)方程式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(2008·福建晉江)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a       、b       ；
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是        (填序號(hào))，其中二氧化錳起         作用。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是                              ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是                                。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激
性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。
制取氨氣反應(yīng)的方程式2NH4Cl + Ca(OH)2   CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。
X的化學(xué)式為：        。
②制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是  ___    ，收集裝置是_________。
③NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的           (填序號(hào))。
A.固體氫氧化鈉         B.濃硫酸        C.生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年上海，41題)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
A．生石灰可作干燥劑B．氧氣可作燃料
C．無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水D．稀硫酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①     ▲   ，②          ▲ 。
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ▲      ，O2可以用 ▲ 法收集（寫(xiě)出一種即可，下同）。該裝置還可以用來(lái)制取       ▲     氣體。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→ ▲ ，實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：        ▲ ；      ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2，以便研究H2的性質(zhì)，下面是一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出上述儀器的名稱：b           ，f        ；
（2）選取上述儀器中的       （填字母代號(hào)）組裝成制備和收集H2的裝置；
（3）為安全起見(jiàn)，在點(diǎn)燃?xì)錃庵�，必須進(jìn)行的操作是                        ；
（4）此套制備H2的裝置       （填 “能”或“不能”）制備O2，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果不能，說(shuō)明理由：                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列實(shí)驗(yàn)裝置圖是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取氣體的裝置。

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：       
(1)寫(xiě)出儀器a的名稱：                ；
(2)若用裝置A制取氣體，對(duì)反應(yīng)條件的要求是：                (選“需要加熱”或“不需加熱”)。
(3)若用裝置B制取氣體，對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)要求是：                          ；
(4)若制取的氣體難溶予水、不與水反應(yīng)，且奄皮比空氣的小，則應(yīng)選用的收集裝置
是                      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（16分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①            、②            。
（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                        。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是                        ，證明氧氣已收集滿的方法是                        。
（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中          和           。（填標(biāo)號(hào)）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是                        。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a           、b                 。
（2）若實(shí)驗(yàn)室用暗紫色固體制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）      ，試管口要放一團(tuán)棉花，原因是                                ，收集較純的氧氣最好選（填序號(hào)）       裝置，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為                        。
（3）若實(shí)驗(yàn)室選用無(wú)色液體制取氧氣，寫(xiě)出所涉及的反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為
                                                  。
（4）若用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)是否收集滿的方法是            。
（5）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填序號(hào)）          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)知識(shí)的整理與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，現(xiàn)有如下三個(gè)反應(yīng)：
① 2CO+O2 2CO2        ②S+O2 SO2   ③ CH4+2O2CO2+2H2O
(1)上述三個(gè)反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，其中不屬于化合反應(yīng)的是     (填序號(hào))；
(2)仔細(xì)觀察上述三個(gè)反應(yīng)，它們還有許多相似之處，請(qǐng)另寫(xiě)出一條相似之處：
                                            ，并寫(xiě)出一個(gè)符合該相似條件的化學(xué)方程式:                                                                   。

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