（2009?岳陽）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，下列說法正確的是（　�。�
分析：原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子．
解答：解：A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子最外層電子數(shù)為1，易失1個電子形成陽離子，故選項說法正確．
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，故選項說法錯誤．
C、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子最外層電子數(shù)為1，少于4，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．
D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的最外層電子數(shù)為2，故選項說法錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?岳陽）請選用“＞”“＜”或“=”填空：
（1）酸雨的pH
＜
＜
7；
（2）鋼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
＜
＜
生鐵中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）某元素原子的核電荷數(shù)
=
=
該原子中所含質(zhì)子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?岳陽）用如圖所示的實驗裝置來測定空氣里氧氣的含量．請回答下列問題：
（1）實驗的主要操作如下：①點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中把塞子塞緊．②用彈簧夾夾緊乳膠管．③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象，待紅磷熄滅并冷卻．④觀察集氣瓶中水面的變化情況．⑤打開彈簧夾．其正確的實驗操作順序是
②①③⑤④
②①③⑤④
（填序號）．
（2）某同學(xué)采用以上同樣的實驗裝置自主進(jìn)行實驗時，用木炭代替紅磷，實驗沒有成功．請解釋原因：
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)基本不變
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣，但生成了二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)基本不變
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?岳陽）在一次化學(xué)實驗活動中，某學(xué)習(xí)小組做了如下實驗：①向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸；②取少量該混合溶液于一支試管中，再向該試管中滴加碳酸鈉溶液，無氣泡產(chǎn)生．請你參與他們的討論和實驗探究，回答下列問題：
[討論]I．氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
．
Ⅱ．實驗①所得溶液中氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和？
甲同學(xué)：已恰好完全中和．
乙同學(xué)：鹽酸已過量．
丙同學(xué)：氫氧化鈉還有剩余．
上述三位同學(xué)的結(jié)論肯定錯誤的是
乙
乙
（填“甲“或“乙”或“丙“），理由是
如果鹽酸已過量，則滴入Na2CO3溶液時有氣泡產(chǎn)生
如果鹽酸已過量，則滴入Na2CO3溶液時有氣泡產(chǎn)生

【實驗探究】不用測定溶液pH和滴加酚酞試液的方法，請你另行設(shè)計一個實驗方案，驗證實驗①所得溶液中氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和．
    實驗步驟     可能的實驗現(xiàn)象     實驗結(jié)論
    恰好完全中和

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年湖南省岳陽市三校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?岳陽模擬）4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中完全燃燒，生成8.8g CO2和5.4gH2O，該有機(jī)物可能的化學(xué)式為（ ）

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