選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗設(shè)計 |
A | 確定NaOH溶液是否變質(zhì) | 滴加澄清石灰水觀察現(xiàn)象 |
B | 區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸 | 滴加氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象 |
C | 除去MnO2粉末中的KCl雜質(zhì) | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | 檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaCl雜質(zhì) | 滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉,因此檢驗是否變質(zhì)即檢驗是否存在碳酸根離子.
B、根據(jù)硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng),進行分析判斷.
C、根據(jù)KCl易溶于水,MnO2粉末難溶于水,進行分析判斷.
D、根據(jù)NaCl雜質(zhì)不能與稀鹽酸進行分析判斷.
解答 解:A、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后生成的雜質(zhì)是碳酸鈉,碳酸鈉能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀,根據(jù)是否有白色沉淀生成,可確定NaOH溶液是否變質(zhì),故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />B、硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,氯化鋇溶液與稀鹽酸不反應(yīng),可以鑒別,故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />C、KCl易溶于水,MnO2粉末難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?br />D、NaCl雜質(zhì)不能與稀鹽酸,不能用稀鹽酸檢驗是否含NaCl雜質(zhì),故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康模?br />故選:D.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaHCO3和C的混合物 | B. | KMnO4 | ||
C. | NH4HCO3 | D. | CaCO3和Cu的混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①、④結(jié)合時,粒子個數(shù)比為2:1 | B. | ③、④屬于同一種元素 | ||
C. | ③得到電子后形成④ | D. | x=3時,②屬于原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將廢舊電池填埋,避免重金屬污染 | |
B. | 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源的利用率 | |
C. | 使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染 | |
D. | 舉行“地球一小時熄燈活動”有利于節(jié)約能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火用鍋蓋蓋滅 | B. | 燃著的酒精燈用燈帽蓋滅 | ||
C. | 設(shè)置隔離帶滅森林大火 | D. | 用液態(tài)CO2滅火器滅火 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用點燃的方法鑒別羊毛和滌綸 | |
C. | 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽 | |
D. | 用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中 | |
B. | 該實驗說明在蒸餾水中加入微量的酸或堿,溶液的pH會發(fā)生較大變化 | |
C. | C點時的溶液能使酚酞溶液變紅 | |
D. | A點時的溶液中的溶質(zhì)有氯化鈉和氫氧化鈉兩種物質(zhì) |
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