5．根據(jù)下圖的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．硫?qū)儆诮饘僭?/td>
B．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子
C．硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07g
D．硫原子的核電荷數(shù)為l6

分析 由題目中的元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其元素種類、質(zhì)子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、得失電子情況等．

解答 解：A、由漢語名稱“硫”及原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)為6，都可判定它為非金屬元素，故錯(cuò)誤；
B、硫原子最外層電子數(shù)為6，易得到2個(gè)電子而達(dá)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；
C、由題目中的元素周期表中的硫元素，可知硫的相對(duì)原子質(zhì)量為32.07，單位是1，不是g，故錯(cuò)誤；
D、由題目中的元素周期表中的硫元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硫原子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，核電荷數(shù)為16，故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；掌握原子的定義與構(gòu)成；了解元素的簡(jiǎn)單分類；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13.6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為82.2g．
計(jì)算：
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化D．反應(yīng)中共有兩種元素參與

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．高氯酸銨（NH4ClO4）中氯元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+5B．+3C．+7D．-1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型．
（1）紅磷在氧氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5、化合反應(yīng)．
（2）工人師傅用硫酸銅溶液在鐵板上劃線：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu、置換反應(yīng)．
（3）工業(yè)用電解水的方法制氫氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2 ↑，、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）氯化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$Cl3；
（2）最輕的氣體H2；
（3）2個(gè)氧原子2O          
（4）空氣中含量最多的氣體N2；
（5）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（6）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列不屬于氧氣的用途的是 （　　）
A．急救B．氣焊C．潛水D．滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用化學(xué)用語填空
（1）2 個(gè)氮分子2N2； 　　　　
（2）2 個(gè)銨根離子2NH4+；
（3）地殼中含量最多的元素O； 
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3 價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．古語道“人要實(shí)，火要虛”，意思是說：做人要腳踏實(shí)地，使木柴燃燒得更旺要架空些．從燃燒的條件看“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．增多木材的用量B．增大木柴與空氣的接觸面積
C．木柴的著火點(diǎn)降低D．提高空氣中氧氣的含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案