14.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)鋁常用于制作導(dǎo)線,因為其具有良好的導(dǎo)電性.
(2)將純銅片和黃銅片(銅鋅合金)相互刻畫,純銅上留下明顯劃痕,說明黃銅的硬度大于純銅的硬度.
(3)胃酸里含有適量鹽酸,服用含氫氧化鋁[Al(OH)3]的藥物可治療胃酸過多癥,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(4)幼兒及青少年缺少鈣元素可引發(fā)佝僂病和發(fā)育不良.
(5)農(nóng)作物種植過程中可以施用下列化肥,其中屬于復(fù)合肥料的是C(填序號)
A.NH4HCO3     B.KCl     C.NH4H2PO4

分析 (1)依據(jù)性質(zhì)決定用途的角度考慮;
(2)根據(jù)合金的性質(zhì)與純金屬的關(guān)系分析回答;
(3)根據(jù)氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,從而起到中和胃酸的功能;
(4)根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析;
(5)根據(jù)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.

解答 解:(1)金屬的性質(zhì)決定金屬的用途,鋁用做導(dǎo)線材料是用了鋁具有良好的導(dǎo)電性.故答案為:導(dǎo)電性;
(2)合金的硬度一般大于純金屬的硬度,將黃銅片和純銅片相互刻畫,發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕,則它們的硬度大小關(guān)系是:黃銅>純銅.故填:黃銅的硬度大于純銅的硬度;
(3)氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.故答案為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(4)鈣是人體骨胳的主要組成成分,所以缺鈣時幼兒或青少年易得佝僂病和發(fā)育不良;故填:鈣;
(5)A.NH4HCO3只含氮元素,屬于氮肥;B.KCl中只含鉀元素,屬于鉀肥;C.NH4H2PO4含有氮元素與磷元素,屬于復(fù)合肥.
故選C.

點評 本題體現(xiàn)了化學(xué)知識與生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系,化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識,關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展,是中考熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識.
(1)用洗潔精洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素.
(3)青少年處于生長發(fā)育期,為預(yù)防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的鈣元素.
(4)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸,生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過灼燒聞氣味的方法.
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕空氣或氧氣.
(6)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會發(fā)生改變.如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說明合金的硬度一般大于組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”).
(7)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕,請用化學(xué)方程式表明其中的原理4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.目前人類發(fā)現(xiàn)和合成的幾千萬種物質(zhì)僅僅是由一百多種元素組成,下圖所示是元素周期表第三周期部分元素及其組成的物質(zhì)和用途.

(1)消毒液的有效成分是次氯酸鈉(NaClO),其中氯元素的化合價為+1.
(2)紅寶石的主要成分是氧化鋁(Al2O3),水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2),氧化鋁和二氧化硅均屬于B(填序號).
A.單質(zhì)  B.化合物  C.有機物  D.混合物
(3)人們使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)磷肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是C(填序號).
A.KCl  B.CO(NH22 C.Ca(H2P042 D.NH4H2P04
(4)氬氣通入燈管中會發(fā)出淺藍色,它可作保護氣的原因是氬氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.將7.2g的Cu和CuO的固體混合物在空氣中加強熱,使其充分反應(yīng).向反應(yīng)后固體中加入一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),得160gl0%的CuSO4溶液,則原固體混合物中Cu單質(zhì)的質(zhì)量是(  )
A.3.2gB.4gC.5.6gD.無法計算

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè),某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅.

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)②后進行的分離操作名稱是過濾,若得到的NH4Cl溶液有渾濁,原因可能是濾紙破損(寫出一種即可).
(4)反應(yīng)③屬于分解反應(yīng),除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體,其化學(xué)式為CO2、CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于水的說法錯誤的是(  )
A.用活性炭可除去水中的色素和異味
B.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.電解水時,正極產(chǎn)生氫氣,負極產(chǎn)生氧氣
D.生活污水需集中處理后再排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是初中化學(xué)中常見儀器裝置,回答下列問題:

(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為B(選填裝置編號,下同).
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置為D,為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性.
(3)F裝置有多種用途.用于氣體干燥、除雜時,氣體應(yīng)從c處進入(選填導(dǎo)管口編號).干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是①(選填下列試劑編號,下同);除去一氧化碳中的二氧化碳時,瓶中液體可以是②.
①濃硫酸   ②燒堿溶液   ③稀硫酸    ④飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.環(huán)境保護是2016年兩會熱點話題,下列說法錯誤的是( 。
A.使用無磷洗衣粉預(yù)防水體富營養(yǎng)化
B.淘汰黃標(biāo)車減少汽車尾氣污染
C.深埋廢舊電池減少重金屬污染
D.使用低毒、低殘留農(nóng)藥減輕環(huán)境污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).

(1)寫出儀器A和B的名稱:
A:分液漏斗;B:錐形瓶.
(2)當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是②(填序號).
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳   ②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,利用Ⅰ、Ⅱ裝置可驗證二氧化碳與水反應(yīng),生成了碳酸,此時試管中盛放的物質(zhì)是紫色石蕊試液,可以觀察到的現(xiàn)象是紫色變成紅色(C為干燥管,用于防止液體倒吸).

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同步練習(xí)冊答案