4．如圖為某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀變化示意圖，該反應(yīng)屬于（　　）
A．置換反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．化合反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)前后微觀模型圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)，判斷反應(yīng)的類型．

解答 解：由上圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種一種化合物，屬于置換反應(yīng)，所以A正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況，還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力，從多方面考查了學(xué)生的綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取氫氣并用氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，回答下列問題：
（1）指出裝置中的兩點(diǎn)錯(cuò)誤導(dǎo)管未伸入B試管底部；試管B的底部未高于管口
（2）要還原80g氧化銅，理論上要?dú)錃舛嗌倏�？�?qǐng)寫出計(jì)算過程．
（3）實(shí)際消耗的氫氣肯定比理論值大得多，造成這一結(jié)論的主要原因是①加熱前要用氫氣排凈裝置中的空氣；
②反應(yīng)后要繼續(xù)通氫氣直到銅冷卻；
③部分氫氣直接通過裝置未反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)除雜方法
ACO2（CO）通過足量澄清石灰水
BNaCl 溶液（Na2CO3）加入稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCuSO4 溶液（H2SO4）加入過量氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
DMg（NO3）2溶液（AgNO3）加入過量鐵粉，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．邏輯推理是一種重要的科學(xué)思維方法，下列推理合理的是（　　）
A．因?yàn)樗崤c堿反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定都是酸與堿的反應(yīng)
B．因?yàn)橛袡C(jī)物都含有碳元素，所以含有碳元素的化合物都是有機(jī)物
C．因?yàn)樗犭婋x時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子，所以電離時(shí)能夠產(chǎn)生氫離子的化合物一定都是酸
D．因?yàn)橄灎T燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO2，現(xiàn)向其中加入一定量的鐵粉，參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系如圖所示．
（1）c～d間（不含c、d兩點(diǎn)）的溶液中金屬離子為Fe2+、Cu2+．
（2）當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量從m1增加到m2時(shí)，溶液中Cu（NO3）2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（填“變大”“不變”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．生活中處處有科學(xué)，請(qǐng)用科學(xué)知識(shí)來解答：
人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡，這是昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致，把少許堿性物質(zhì)涂在紅腫處，痛癢就能減輕．因此若被昆蟲叮咬后，可選擇表中物質(zhì)③（填編號(hào)）涂在紅腫處減輕痛癢．
編號(hào)①②③
物質(zhì)食醋食鹽水牙膏
pH379

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．氣體乙炔C2H2是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料．用電石（主要成分為CaC2）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣．某電石渣中含氫氧化鈣92.5%，其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水．
（1）乙炔是否屬于有機(jī)化合物是． 
（2）電石（主要成飛為CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔的化學(xué)方程式CaC2+2H2O═Ca（OH）2+C2H2↑．
（3）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為92.5kg
（4）用上述電石渣處理含硫酸196kg的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成份均不參加，）求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．我國(guó)古代有“女媧補(bǔ)天”的傳說，今天，人類也面臨“補(bǔ)天”．是指臭氧發(fā)生如下變化：3O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2O3，使臭氧層出現(xiàn)空洞，“補(bǔ)天”就是要防止臭氧層出現(xiàn)空洞的形成，下列說法中正確的是（　�。�
A．O2 和O3 都是單質(zhì)B．O2和O3 都是同一種物質(zhì)
C．O2 和O3 的性質(zhì)完全相同D．該反應(yīng)是物理變化而不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．“綠色發(fā)展”、“低碳生活”等理念逐漸深入民心，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A．出行少乘交通工具，多走路B．生活中用火燒毀廢舊塑料和橡膠
C．用廢舊報(bào)紙制作鉛筆桿D．農(nóng)業(yè)和園林改浸灌為噴灌和滴灌

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