6.由氣體A開始,可發(fā)生如圖四個變化:

(1)判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)(填化學(xué)式)
AO2    BCO2    CCO    DCaCO3
(2)寫出第①、③步變化的化學(xué)方程式:①C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)B能使澄清石灰水變渾濁,所以B是二氧化碳,D是碳酸鈣,二氧化碳和灼熱的碳反應(yīng)生成C,所以C是一氧化碳,A和灼熱的碳反應(yīng)生成二氧化碳,所以A是氧氣,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)B能使澄清石灰水變渾濁,所以B是二氧化碳,D是碳酸鈣,二氧化碳和灼熱的碳反應(yīng)生成C,所以C是一氧化碳,A和灼熱的碳反應(yīng)生成二氧化碳,所以A是氧氣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以A是O2,B是CO2,C是CO,D是CaCO3
(2)反應(yīng)①是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
反應(yīng)②是一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)O2,CO2,CO,CaCO3;
(2)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;
2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.新藥左旋氧氟沙星(C18H20FN3O4)可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染,其說明書中部分內(nèi)容如圖.
(1)左旋氧氟沙星由5種元素組成,其中氫元素與氮元素的質(zhì)量比為10:21.
(2)左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是17.7%(精確到0.1%).
(3)成人呼吸道感染患者,一個療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星2.8g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法不正確的是(  )
A.金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的不同單質(zhì)
B.CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用
D.CO易與血紅蛋白結(jié)合而使人體中毒,CO2可以用來制汽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱:a集氣瓶b長頸漏斗.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為BC(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已集滿.
(3)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時,應(yīng)選用的裝置是AC(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(4)實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
制氫氣
C.
電解水
D.
檢驗氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)的知識解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)加熱冷水尚未達到沸點,水中常有氣泡,氣泡的物質(zhì)主要是氧氣.
(2)喝了汽水后常常會打嗝,與二氧化碳(填一種物質(zhì))有關(guān).
(3)鋁表面有致密的氧化鋁保護膜所以有很好的抗腐蝕性;鐵銹疏松多孔,所以鐵制品生銹后可以全部銹蝕,所以鐵質(zhì)車圈一旦發(fā)生生銹應(yīng)及時清理,且表面涂油.
(4)裝滿生石灰的塑料瓶容易膨脹破裂,原因是生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量的熱.
(5)家用燃氣加入有難聞的氣味的氣體,目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.我市全年空氣質(zhì)量優(yōu)良率上升2.5個百分點,PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降,完成省政府下達的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒,主要來源于化石燃料的燃燒和揚塵,對人體健康和空氣質(zhì)量影響很大.
(1)下列屬于化石燃料的是①②③(填序號)
①煤            ②石油           ③天然氣           ④酒精
(2)下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是①③(填序號)
①加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車                 ②大量焚燒垃圾
③陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料
(3)汽油、柴油不完全燃燒會產(chǎn)生黑煙,這種“黑煙”主要是碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是(  )
A.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.硫在空氣和氧氣中都能燃燒,因為同種氧分子的化學(xué)性質(zhì)相同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C.使物質(zhì)E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,物質(zhì)E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F.
(1)寫出它們的名稱:A過氧化氫溶液;  B二氧化錳;  F四氧化三鐵;
(2)黑色粉末B在A分解中起催化作用.是這個反應(yīng)的催化劑.

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同步練習(xí)冊答案