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【題目】2015年全國兩會中強調“加強節(jié)能減排，鐵腕治理環(huán)境”。新承諾深入實施大氣污染防治行動計劃。從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是

A．天然氣 B．煤 C．氫氣 D．汽油

【答案】C

【解析】

試題分析：氫氣燃燒只生成水，從環(huán)境保護的角度考慮，最理想的燃料是氫氣，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：關于此反應，下列認識不正確的是

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量（g）

1

30

17

2

反應后質量（g）

m

39

0

10

A．表中m為1g

B．甲可能是該反應的催化劑

C．該反應是化合反應

D．反應中乙、丁的質量比為9:8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與探究與分析：

【提出問題】甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質？

【知識儲備】含碳元素的物質在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍色。

【猜想與假設】

產 物

猜 想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

你認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產物依次通過下列裝置：

[

① A、B裝置的順序 （填“能”或“不能”）顛倒。

②實驗中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 。

③實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{色，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成光亮的紅色，由此推斷 同學猜想成立。

④請寫出B中澄清石灰水變渾濁、C中黑色粉末變成紅色的化學方程式： 、 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件

是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房中的下列物質與水充分混合后，不能形成溶液的是

A．花生油 B．白糖 C．純堿 D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右下圖牽手表示相鄰的兩種物質在一定條件下會發(fā)生化學反應。A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質，其中B在通常情況下不助燃不可燃，但是A可以在B中燃燒，C具有吸附性。

① 寫出物質的化學式：B ，E 。

② A和B反應的化學方程式是 。

③ B和C反應過程中，B作 （填“氧化劑”或”還原劑”）。

④ E在D中燃燒的現(xiàn)象是 。

⑤ 圖中的牽手關系中，屬于化合反應的個數(shù)為 。

⑥ 除了圖中的牽手關系外，還能互相牽手的請用化學方程式表示 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班同學在化學實驗室上復習課，主題是常見氣體的制備，實驗室準備了部分藥品并提供以下裝置，請分析同學們的操作后回答下面問題：

A B C D E F

（1）小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是 （填序號，下同），該反應的化學方程式為 。

（2）小紅若用B裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳，那么長頸漏斗中應該加入的藥品的名稱是_______，小紅用D裝置來收集產生的二氧化碳，你認為是否正確，為什么 。

（3）若想檢驗小紅制得的氣體是否為二氧化碳，應選用的裝置是 。

（4）小紅把制得的二氧化碳通入到F裝置中，則F中觀察到的現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成另一種黑色固體單質和鎂的氧化物。

（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價為價，請你寫出氮化鎂的化學式 。

（2）寫出鎂與氧氣反應的化學方程式 ；

（3）寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用稀鹽酸除去鐵銹主要成分的原理是（ ）

A．FeO+2HCl═FeCl2+H2O B．FeO+2HCl═FeCl3+H2O

C．Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O D．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題：

（1）寫出儀器名稱：①_________；②_________。

（2）實驗室制取氫氣，應選擇發(fā)生裝置是______________（填編號）；若用排空氣法收集，應選擇收集裝置是_________（填編號）。

（3）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式：_____________。若用裝置E收集氧氣，實驗結束時，移出導管，再_____________，取出集氣瓶后，瓶口______________

（填“向上”或“向下”）放置于桌面。

（4）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)將一根繞成螺旋狀的、表面已被氧化的銅絲組裝成裝置F（如圖所示，已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________（填編號）；

a．制取更多氧氣 b．增大接觸面 c．沒有影響

②與裝置B比較，改進后裝置F的優(yōu)點是_____________。

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