2．工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)制得生石灰，發(fā)生的反應(yīng)為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒（假設(shè)雜質(zhì)不變），某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)如右圖所示．則縱坐標(biāo)表示的是（　�。�
A．生成CO2的體積B．生成CaO的質(zhì)量
C．固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

分析 ABC、根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，固體質(zhì)量減少分析；
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析．

解答 解：A、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，開始固體中不含二氧化碳，應(yīng)從零開始，故A錯(cuò)誤；
B、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，開始固體中不含氧化鈣，應(yīng)從零開始，故B錯(cuò)誤；
C、高溫煅燒碳酸鈣達(dá)到分解溫度才開始分解，反應(yīng)開始后，碳酸鈣的質(zhì)量減少，生成二氧化碳，所以固體總質(zhì)量減少，但雜質(zhì)不變，所以固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，當(dāng)碳酸鈣完全分解后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再變化，故C正確；
D、碳酸鈣高溫煅燒后生成氧化鈣、二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后氧元素的質(zhì)量不變，反應(yīng)前碳酸鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：48/100×100%=48%，反應(yīng)后，反應(yīng)后，氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：16/56×100%≈28.6%，固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水果榨汁B．汽油揮發(fā)C．糧食釀酒D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．下列是初中化學(xué)常見的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后瓶?jī)?nèi)液體的pH＜7（填“＞”、“＜”或“﹦”）．此實(shí)驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的是防止生成的SO2氣體污染環(huán)境，若用NaOH溶液代替水效果更好．
（2）請(qǐng)分析B中導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因：紅磷量不足（或裝置氣密性差、未冷卻至室溫就打開止水夾、沒(méi)有預(yù)先在導(dǎo)管中裝滿水）（寫其中一個(gè)）．
（3）C實(shí)驗(yàn)中該操作將導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）若用9%的氯化鈉溶液100g配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需蒸餾水質(zhì)量為900g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于鹽酸性質(zhì)的描述中，不屬于酸的共同性質(zhì)的是（　�。�
A．能使紫色石蕊溶液變紅色B．能與氫氧化鈣反應(yīng)生成水
C．能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀D．能與氧化鎂反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列是有關(guān)垃圾分類的圖標(biāo)．喝完水的礦泉水瓶屬于（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生活中的下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵器生銹B．葡萄釀酒C．剩飯變餿D．海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答：
（1）下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是C（填字母序號(hào)）
A．青花瓷瓶         B．橡膠救生圈       C．鈦合金眼鏡架
（2）鋼鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬，工業(yè)上用赤鐵礦煉生鐵的原理為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示），生鐵屬于混合物物．（填“純凈物”或“混合物”）
（3）鐵制品暴露在空氣中易生銹，下列措施能一定程度上防止金屬生銹的是①②③
①在鐵表面涂油或刷漆
②在鐵器表面鍍一層耐腐蝕的其他金屬
③制成不銹鋼
④用水清洗鐵制品
（4）用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反映時(shí)間關(guān)系如圖所示，在0～t1時(shí)間段內(nèi)，鋁箔表面看不到明顯的氣泡，寫出0～t1時(shí)溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O．在t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩，直到反應(yīng)停止時(shí)，鋁箔還有大量剩余．你認(rèn)為t2～t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因可能是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．將一定量的鋅粒投入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反映后過(guò)濾，若該濾液中只含有一種溶質(zhì)，請(qǐng)回答：
（1）該溶質(zhì)為Zn（NO3）2，濾渣一定含有Cu、Ag；
（2）寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+Cu（NO3）2=Zn（NO3）2+Cu（或Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示，其實(shí)化學(xué)就在我們身邊，人類的衣食住行都離不開化學(xué)．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）我們所乘的“燃油飛機(jī)”在行駛過(guò)程中主要的能量轉(zhuǎn)化是：化學(xué)能→內(nèi)能→機(jī)械能；
（2）為了使衣服穿起來(lái)既舒適又不易褶皺，往往要用纖維混紡而成，其中經(jīng)常用到滌綸．從化學(xué)的角度分析，滌綸屬于A；
A．合成材料      B．金屬材料       C．復(fù)合材料
（3）用石灰漿刷墻，一段時(shí)間后墻面反而變得潮濕其原理是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（用方程式表示）該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)分別是+1；+1．

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