將盛有相同質(zhì)t、相同質(zhì)f分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平左、右兩盤(pán)上,天平平衡.向兩燒杯中分別加人質(zhì)t相等的鎂和鋁.待反應(yīng)停止后,根據(jù)天平的平衡狀況判斷:
(1)若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定無(wú)剩余的是
鹽酸
鹽酸
;一定有剩余的是
Al
Al
可能有剩余的是
Mg
Mg

(2)若天平失去平衡,則加入
Mg
Mg
的一邊托盤(pán)下沉(填鎂或鋁).
分析:金屬和酸溶液發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣的多少即和金屬的質(zhì)量有關(guān),也和酸的質(zhì)量有關(guān),關(guān)鍵看哪一種物質(zhì)全部參與化學(xué)反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算所帶入物質(zhì)的質(zhì)量必須是這種物質(zhì)全部參與化學(xué)反應(yīng).
解答:解:①若天平仍保持平衡,說(shuō)明得到的氫氣一樣多,則稀鹽酸全部參與化學(xué)反應(yīng),即金屬是足量的;一定有剩余的是 Al可能有剩余的是 Mg.
②若天平失去平衡,說(shuō)明得到的氫氣不一樣多,而等質(zhì)量的鎂和鋁,應(yīng)是鋁得到的氫氣多(對(duì)于在化合物中化合價(jià)相同、質(zhì)量相同的金屬,相對(duì)原子質(zhì)量越大的,得到的氫氣反而越少),所以指針應(yīng)偏向鎂的一邊,故答案為:鎂.
故答案為:(1)鹽酸:Al;Mg;(2)Mg
點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了金屬和酸溶液的反應(yīng),根據(jù)得到的氫氣的多少來(lái)推測(cè)參與反應(yīng)的物質(zhì)的信息,從而培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

將盛有相同質(zhì)t、相同質(zhì)f分?jǐn)?shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤(pán)天平左、右兩盤(pán)上,天平平衡.向兩燒杯中分別加人質(zhì)t相等的鎂和鋁.待反應(yīng)停止后,根據(jù)天平的平衡狀況判斷:
(1)若天平仍保持平衡,則反應(yīng)中一定無(wú)剩余的是______;一定有剩余的是______可能有剩余的是______.
(2)若天平失去平衡,則加入______的一邊托盤(pán)下沉(填鎂或鋁).

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