【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀（KMnO4）制氧氣（O2）時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的 。

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒(méi)有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈。

A.全部B.除④外C.除⑥外D.①②③⑤

【答案】B

【解析】

某同學(xué)制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒(méi)略向下傾斜；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈，后移出導(dǎo)管；
④忘了在試管口加一團(tuán)棉花，不會(huì)造成試管炸裂。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潛水時(shí)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體體積比可能是

A.1：3B.1：4C.1：5D.1：6

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【題目】下列表述中，物質(zhì)表現(xiàn)出化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

A.氧氣（O2）無(wú)色無(wú)味

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D.木炭能燃燒

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作與所選擇的儀器正確的是（　�。�

A. 盛裝固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

B. 取用碳酸鈉粉末﹣﹣鑷子

C. 吸取少量液體﹣﹣膠頭滴管

D. 少量液體間的反應(yīng)﹣﹣量筒

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【題目】用排水法收集氧氣（O2）時(shí)，確定集氣瓶中收集氣體已滿的根據(jù)是 。

A.集氣瓶口有氣泡冒出B.集氣瓶口已無(wú)氣泡冒出

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【題目】我國(guó)主辦的 2019 年世界環(huán)境日主題聚焦“空氣污染”,以下有關(guān)空氣污染和防治的做法正確 的是（　�。�

A.常見(jiàn)的空氣污染物有 CO、SO2、CO2 等B.植樹(shù)造林對(duì)治理大氣污染有促進(jìn)作用

C.加高煙囪將工廠廢氣排放到大氣中D.為了治理霧霾，禁止使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過(guò)程的示意圖(“”代表碳原子，“”代表氧原子)

(1)寫(xiě)出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類型)。

(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________，保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________，

(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2，則該氣體的組成可能是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高分子材料的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A.快餐飯盒應(yīng)該使用可降解塑料B.塑料都是合成材料

C.食品袋采用聚氯乙烯塑料D.可通過(guò)燃燒鑒別羊毛和化纖

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。
（1）從宏觀知微觀。
①50mL水與50mL乙醇混合后,溶液體積小于100mL,微觀解釋為
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?X分子中一定含有的原子是(填符號(hào))
（2）從微觀知宏觀。以下是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:

①微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得”或“失”)電子.
②上圖中微粒A、B、C、D、E的對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是(填字母編號(hào),下同),屬于同一種元素的.

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