17．下列物質(zhì)的分類不正確的是（　�。�
A．純堿、燒堿均屬于堿類B．甲烷、乙醇、葡萄糖均屬于有機物
C．小蘇打、碳酸氫銨均屬于鹽類D．糖類、油脂、蛋白質(zhì)均屬于營養(yǎng)素

分析 A、電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；
B、含有碳元素的化合物屬于有機物；
C、由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；
D、人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽．

解答 解：A、純堿是碳酸鈉的俗稱，屬于鹽，故分類錯誤；
B、甲烷、乙醇、葡萄糖等物質(zhì)都是含有碳元素的化合物，均屬于有機物，故分類正確；
C、小蘇打、碳酸氫銨都是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物，都屬于鹽，均屬于鹽，故分類正確；
D、糖類、油脂、蛋白質(zhì)均屬于營養(yǎng)素，故分類正確．
故選A．

點評 本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時要分析物質(zhì)的陰陽離子組成，然后再根據(jù)酸堿鹽概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進行如下實驗．
【實驗一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光．
【實驗二】取粗細、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng)，實驗記錄如下：
  鋅銅 鎳 銅 
 稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù) 3% 3% 15% 15%
 反應(yīng)現(xiàn)象 少量氣泡 無現(xiàn)象許多氣泡 無現(xiàn)象 
【實驗三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光．
（1）實驗一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性．
（2）鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳（NiCl2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ni+2HCl═NiCl2+H2↑，銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是銅不活潑，在金屬活動性順序中排在氫的后面．
（3）要判斷三種金屬活動性強弱，必須在實驗二的基礎(chǔ)上增補一個實驗才能得出結(jié)論，其實驗內(nèi)容是把粗細、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中，觀察放出氣泡的快慢．
（4）金屬活動性強弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個實驗而改變．下列關(guān)于實驗三分析正確的是C（填選項）．
A．銅的金屬活動性變得比鋅強  B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)  C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某溶液中含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鐵粉，若完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為3種，則溶液下方存在的金屬單質(zhì)為銀．該反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量的變化情況為溶液質(zhì)量逐漸減小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列實驗回答問題．

（1）A中觀察到的實驗現(xiàn)象是乙中液體變紅．
（2）B中水面下白磷不燃燒的原因是水面下白磷不與氧氣接觸．
（3）C中觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴，迅速將燒杯倒轉(zhuǎn)過來，倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁．若該氣體為純凈物，其可能是甲烷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用．
（1）液化天然氣（LNG）是我市正在推廣的公交車燃料，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點．寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，可為氫動力汽車提供能源．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．
（3）我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”．采用碳纖維材料的自行車輕便、機械強度大，這應(yīng)用了碳纖維的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)；自行車采用鋁合金材料，金屬鋁具有較強抗腐蝕性的原因：表面容易生成一層致密的氧化物保護膜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．用下列方法除去硬水中某些可溶性鈣，鎂化合物，以降低水的硬度．你認為可行的方法是（　　）
A．靜置B．過濾C．吸附D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是B．
（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③（填序號）．
①顏色  ②密度  ③溶解性  ④可燃性
（3）某同學(xué)連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．
①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱為過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．安全無小事，加油站必須張貼的標志是如圖中的（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A．
 量取液體		B．
  加熱液體		C． 
滴加液體		D．
   點酒精燈

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