下列四個圖象分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中正確的是（　�。�

　

A．

一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

　

B．

加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

　

C．

高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

　

D．

用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣


考點：

金屬的化學性質(zhì)；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點與催化作用；碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化．.

專題：

元素化合物知識型；壓軸實驗題．

分析：

A、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，溶液的質(zhì)量逐漸減少，當反應(yīng)結(jié)束，溶液不再變化；

B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零；

C、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零；

D、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，不論是否用催化劑，產(chǎn)生的氧氣最后是一樣多，但是用催化劑要快一些．

解答：

解：A、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，溶液的質(zhì)量逐漸減少，當反應(yīng)結(jié)束，溶液不再變化，故選項正確；

B、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零，故選項錯誤；

C、高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石，固體先逐漸減少，最后不變，但不會為零，故選項錯誤；

D、用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣，不論是否用催化劑，產(chǎn)生的氧氣最后是一樣多，但是用催化劑要快一些．故選項錯誤．

故選A．

點評：

本考點考查了金屬的化學性質(zhì)、氧氣的制取中催化劑的作用和碳酸鈣的性質(zhì)等，主要是考查化學反應(yīng)與圖象的關(guān)系，這是中考的一個重點，也是學生經(jīng)常出錯的題型，同學們一定要認真分析，綜合把握．

　


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將含氧元素質(zhì)量分數(shù)為64%的10克CO和CO2的混合氣體通過足量灼熱CuO后，再使氣體通入足量澄清石灰水中，可生成白色的沉淀的質(zhì)量為（　�。�

　

A．

15克

B．

20克

C．

30克

D．

40克

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科目：初中化學 來源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

該圖可示意H2與O2的反應(yīng)

B．

甲和乙的相對分子質(zhì)量一定相等

　

C．

該反應(yīng)前后分子個數(shù)保持不變

D．

該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象，下列判斷不正確的是（　　）

　

A．

①②說明物質(zhì)燃燒需要氧氣

B．

①說明白磷的著火點不高于80℃

　

C．

燒杯中的熱水只起提高溫度的作用

D．

①③說明兩種可燃物的著火點不同

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科目：初中化學 來源： 題型：


碳酸鈣和氧化鈣的混合物16g，其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%，將其充分煅燒至完全分解，向剩余固體中加入足量的水，固體全部溶解，則生成氫氧化鈣的質(zhì)量為（　�。�

　

A．

3.7g

B．

7.4g

C．

14.8g

D．

22.2g

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科目：初中化學 來源： 題型：


河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，所以有的河水、井水的硬度較大．這是因為CaCO3遇到了自然界中兩種常見的氧化物發(fā)生反應(yīng)得到的．寫出該反應(yīng)的化學方程式　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

　

A．

地球上有很多水，所以水是取之不盡用之不竭的

　

B．

電解水實驗中，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

　

C．

水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染

　

D．

自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活離不開水．凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用：

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是　　；

（2）自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素；

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，生活中可采用的方法是　　；

（4）采用如圖所示裝置進行過濾．圖中還缺少的一種儀器是　　，其作用是　　；過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：　　（寫出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學推動了社會的進步，使我們的生活絢麗多彩．下列事實中，發(fā)生化學變化的是（　�。�

　

A．

將石油進行分餾

B．

用海水曬鹽

　

C．

切割大理石作建筑材料

D．

用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車

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同步練習冊答案