【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：a______，b______．

（2）實(shí)驗(yàn)室常用B裝置制氧氣，所用的固體藥品名稱是______；

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，用C裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是________，用D裝置收集氧氣，當(dāng)_______時開始收集．

【答案】試管 集氣瓶 高錳酸鉀 2H2O22H2O+O2↑ 將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿 導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡

【解析】

（1）儀器a的名稱是試管，儀器b的名稱是集氣瓶。

（2）B裝置是固固加熱型裝置，且試管口放有棉花，故藥品是高錳酸鉀。

（3）A裝置是固液不加熱型裝置，該裝置可以用過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；C裝置是向上排空氣法收集氧氣，該裝置的驗(yàn)滿方法是將帶火星的小木條放到集氣瓶口，若小木條復(fù)燃，說明氧氣已收集滿；D裝置是排水法收集裝置，該裝置要求氣體連續(xù)均勻冒出時才能開始收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。

（1）如圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_______（填“1”或“2”），電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水是由氧元素和_____組成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______；寫出電解水的化學(xué)方程式_____。

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，一定會發(fā)生變化的是__________。（填字母序號）

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②通過該方法得到水是__________（填“純凈物”或“混合物”）

（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過濾需要用的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和__________（填寫儀器名稱），填寫的儀器在過濾中的作用是__________。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，通常利用滴加__________來區(qū)分軟水與硬水，并且生活中常用__________的方法降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是________． 寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：______。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是___，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為____．

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>___（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)__（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水的裝置，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：

（1）其中A試管應(yīng)該與電極的________極(填正或負(fù))相連。

（2）B試管中氣體的檢驗(yàn)方法為___________。

（3）通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請你說出其中一條：_______。

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①鐵水 ②液態(tài)空氣 ③氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣后的剩余物 ④汞 ⑤冰和水的混合體 ⑥五氧化二磷 ⑦ 氦氣

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖， “●”和“○”分別表示兩種不同的原子）請用序號填空：

（1）混合物有______________（2）純凈物有______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。

請回答以下問題：

（1）該反應(yīng)______________(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應(yīng)，共有_________種生成物。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是______________（填字母編號），裝入藥品后還需添加的用品是____________，其作用是_____________________；反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________________________________，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_________（填序號）

①高錳酸鉀中混入了二氧化錳 ②收集前，集氣瓶中未裝滿水

③收集后，集氣瓶中仍有少量水 ④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集

（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水， 實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為__________（填字母編號）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從___________（填“a”或“b”）端管口通入。

（4）資料顯示，將新制的含H2O2 5%（即H2O2的質(zhì)量除以溶液總質(zhì)量×100%）的溶液，加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量含H2O25%的溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短。小晨按圖甲-1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)試管中有大量氣泡并伴有大量白霧出現(xiàn)時，用帶火星的木條放在導(dǎo)管口，木條并未復(fù)燃，為此，他將乙和甲-2相連，利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃，那么圖甲實(shí)驗(yàn)中帶火星木條未復(fù)燃的原因是________________________。老師又設(shè)計(jì)了另一個改進(jìn)的丙裝置，將丙和甲-2相連后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條也易復(fù)燃。請通過分析說出濃硫酸的作用__________________。將丁和甲-2相連后，用帶火星的木條在G處檢驗(yàn)，木條____________（填能或不能）復(fù)燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知NaHS、MgSO4、NaHSO3組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. a% B. 2a% C. (100-1.75a)% D. （1-0.75a）%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液，整個操作過程如下圖所示：回答下列問題：

（1）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________，其中操作錯誤的是________。

（2）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>__________（填序號）。

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_______（填序號）。

A.10 ml B.25 ml C.50ml D.100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_______（填序號）。

A.氯化鈉固體不純 B.用生銹砝碼稱量

C.裝瓶時有少量溶液灑出 D.溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

（5）請你幫小明完成以下計(jì)算：

①要配制100g 10%的氯化鈉溶液，需要稱取食鹽______g，加入水________g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%，需要加入水的質(zhì)量_________g。

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