碳酸氫鈉是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在生活中用途廣泛.小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng).

【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現(xiàn)象:溶液變成淺紅色.結(jié)論:①  

【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng).

【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現(xiàn)象:②  .反應(yīng)的化學(xué)方程式為:③  

【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性.

【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.

結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.

請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)

步驟:④  ;

現(xiàn)象:⑤  

試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑥ 

【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究,請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:⑦  


考點(diǎn):

碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣;溶液的酸堿性測(cè)定;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式..

專(zhuān)題:

壓軸實(shí)驗(yàn)題;實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.

分析:

①堿性溶液能使酚酞試液變紅;

②碳酸鹽和酸反應(yīng)生成二氧化碳;

③根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;

④區(qū)分碳酸鈉和氫氧化鈉可用鈣鹽的溶液,根據(jù)生成沉淀區(qū)別.

⑤碳酸鈣不溶于水;

⑥根據(jù)碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)的性質(zhì)填空.

解答:

解:①因?yàn)閴A性溶液能使酚酞變紅,所以此現(xiàn)象說(shuō)明碳酸氫鈉溶液呈堿性.

②碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)二氧化碳?xì)怏w,會(huì)看到溶液中能產(chǎn)生氣泡.③反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

④碳酸鈉能和氫氧化鈣反應(yīng)生成沉淀,而氫氧化鈉和氫氧化鈣不反應(yīng),故取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;

⑤二氧化碳能使澄清石灰水溶液變渾濁.

⑥碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑.

⑦碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳,故可以用作治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉).

故答案為:①碳酸氫鈉溶液呈堿性(說(shuō)明:回答“碳酸氫鈉呈堿性”或“堿性”不給分)

②產(chǎn)生氣泡

③NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2

④取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水

⑤溶液變渾濁(說(shuō)明:根據(jù)④設(shè)計(jì)方案的不同⑤的現(xiàn)象也不同,只要合理均可給分)

⑥2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

⑦治療胃酸的藥物(或用作發(fā)酵粉)

點(diǎn)評(píng):

碳酸鹽和酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳能使石灰水變渾濁,碳酸鹽溶液能和鈣鹽溶液反應(yīng)生成沉淀.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

 (1)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比的目的是____。

  (2)實(shí)驗(yàn)后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個(gè)潔凈的燒杯中,溶液無(wú)色。再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:

  CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請(qǐng)補(bǔ)充完整(酚酞省略不寫(xiě)):①NaCl;②____;③____;④____。若該混合物中溶液無(wú)色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫(xiě)出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)?茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為;(1)明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康;?)收集有關(guān)資料;(3)設(shè)計(jì)合理方案;(4)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四步,完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)裝置圖回答(所用裝置圖序號(hào)用字母表示):

 (1)張雨同學(xué)欲用高錳酸鉀制取并收集比較干燥的氧氣,則應(yīng)選擇的裝置組合是  ___,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____      ___;

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是____________和____________(均填試劑名稱(chēng)),反應(yīng)的反學(xué)方程式為_(kāi)_______________________             ,應(yīng)選擇的制取和收集裝置組合是____________。

(3)通常情況下,乙快(C2H2)是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小,難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體電石(主要成分:CaC2)與水直接反應(yīng)制取乙炔,同時(shí)生成氫氧化鈣。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔的化學(xué)方程式___________________________設(shè)計(jì)合理方案:發(fā)生裝置選用_________,若要收集到比較純凈的氣體應(yīng)選用的收集裝置為_(kāi)_________。

  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組中的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),并且反應(yīng)后溶液的質(zhì)量增加的是(  )

 

A.

碳酸鈉溶液和稀鹽酸

B.

硫酸鈉溶液和氯化鋇溶液

 

C.

大理石和稀鹽酸

D.

碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小敏到舅父家做客,看到一個(gè)化肥“蛇皮袋”上印有如圖所示的標(biāo)簽,還嗅到一股臭味.她向舅父解釋說(shuō):

(1)這包化肥是  肥,能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠;每袋化肥中含該元素至少為  kg.

(2)該化肥 受熱 時(shí)容易分解,在施用時(shí)不能與  性物質(zhì)混用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某學(xué)習(xí)小組在如右圖所示的化學(xué)藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o(wú)色溶液,已知這瓶溶液是以下5瓶溶液中的一種:HNO3溶液、Mg(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Cu(NO3)2溶液、NaNO3溶液。

(1)根據(jù)上述信息判斷,該無(wú)色溶液不可能是______________溶液和______________溶液,只可能是其他3種溶液中的一種。

(2)為了進(jìn)一步確定該溶液是何種溶液,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

限用試劑:稀H2SO4、NaOH溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液。

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為驗(yàn)證某混合氣體中是否含有一氧化碳、二氧化碳 和水蒸氣,同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(裝置氣密性良好),將混合氣體依次通入。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下。(藥品均足量且每步反應(yīng)完全、夾持儀器省略)

  

裝置

現(xiàn)象

增重

無(wú)明顯現(xiàn)象

粉末由      變紅

試液由紫變紅,氣球變大

                                        

Ⅰ.儀器a的名稱(chēng)  (21)  。

Ⅱ.丙中粉末由  (22)  變紅,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為  (23)  ,其中氧化銅作  (24)  劑。

Ⅲ.根據(jù)上述現(xiàn)象,分析混合氣體中一定含有水蒸氣、一氧化碳,可能含有二氧化碳 。寫(xiě)出可能含有二氧化碳的理由            (25)                  。

Ⅳ.在不改變裝置的前提下,只需將裝置  (26)  中藥品換成  (27)   ,即可判斷二氧化碳是否存在。

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是(  )

     A.甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,也由此可推出滅火的方法

     B.乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性

     C.丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

     D.丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


取10g碳酸鈣與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶液的質(zhì)量為ag;另取10g碳酸鈣高溫完全分解后,取生成的CaO與上述同濃度的稀鹽酸反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時(shí)得到溶液的質(zhì)量為bg,則a與b的大小關(guān)系為(    )

A..a=b   B.a>b   C.a<b    D.不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案