【題目】某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究,在實驗過程中,同學(xué)們觀察到只有銅片上的白磷燃燒,并產(chǎn)生大量白煙;而銅片上的紅磷和水中的白磷都沒有燃燒.據(jù)此,你能總結(jié)出可燃物燃燒的條件是:①________,②________ . 大家還對磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問,繼續(xù)進行了如下探究:
(查閱資料)白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃,…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3).請寫出五氧化二磷與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
(交流與討論)白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進.
(改進與實驗)同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗.
請你幫助他們將下表補充完整.
實驗現(xiàn)象 | 對實驗現(xiàn)象的解釋 |
(1)a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒 (2)b試管中紅磷沒有燃燒 | (1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是________ (2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________ |
(反思與評價)
(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是________;
(2)小岑同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置.你認為圖3裝置與圖2裝置對比,其優(yōu)點是________.
(拓展與遷移)實驗結(jié)束時,小茜同學(xué)說:“待a試管冷卻后,如果將試管口朝下垂直伸入水面下(室溫),并取下橡皮塞,將看到液體進入試管.“這一說法得到大家的一致認同.你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積,且實驗所用白磷足量,裝置氣密性良好,進入a試管內(nèi)液體的體積約占試管容積的 ________ ,理由是________.
【答案】溫度達到著火點;與氧氣接觸;P2O5+H2O═2HPO3;沒有與氧氣接觸;溫度沒有達到它的著火點;能防止有害物質(zhì)污染空氣;可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動;;足量的白磷燃燒,消耗了約占試管內(nèi)空氣體積的的氧氣
【解析】
根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件:物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、達到著火點,銅片上的紅磷不能燃燒,是因為沒有達到著火點;銅片上的白磷能夠燃燒,是因為白磷與氧氣接觸,并達到著火點,所以燃燒;水中的白磷因為不與氧氣接觸,所以雖然達到著火點,但不能燃燒;【查閱資料】五氧化二磷水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:P2O5+H2O═2HPO3;【改進與實驗】燃燒必須達到三個條件:①物質(zhì)本身具有可燃性,②可燃物與助燃物充分地接觸,③達到可燃物的著火點.所以投入水中的白磷雖然溫度達到著火點,但是在水中與空氣隔絕,所以不會燃燒;試管中的白磷會燃燒,它的溫度既達到著火點又與空氣接觸,滿足燃燒的條件;試管中的紅磷盡管與空氣接觸,但是溫度沒有達到它的著火點,所以不會燃燒;【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會逸散到空氣里,所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散,危害人體健康;(2)圖3裝置與圖2裝置對比,其優(yōu)點是圖3裝置中氣球的作用:可以調(diào)節(jié)試管內(nèi)的氣體壓強,避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動;【拓展與遷移】由于空氣總氧氣約占空氣體積的五分之一,如果白磷足量、氣密性良好,試管中的氧氣能消耗完,所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的五分之一。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A. 將生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中
B. 向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入鎂粉、鋅粉
C. 水的電解
D. 向過氧化氫的水溶液中加入二氧化錳制氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)初中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中會遇到數(shù)據(jù)處理,數(shù)據(jù)處理是對數(shù)據(jù)進行加工的過程。從數(shù)據(jù)處理方法的角度,可將下列處理方法中的A與____(填“B”成“C”)歸為一類,理由是:_____。
(2)C和CO是初中化學(xué)學(xué)習(xí)過的具有還原性的物質(zhì),通過分析下列反應(yīng):
C+2CuO2Cu+CO2
3CO+Fe2O32Fe+3CO2
得出的結(jié)論是:具有還原性的物質(zhì)(CO、C)參與反應(yīng)時,其所含元素中一定有元素的化合價在反應(yīng)后_____(填“升高”或“降低”或“不變”)。依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO2+2H2S=3S+2H2O中,具有還原性的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的“化學(xué)拼圖”,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。
(1)若D與E能發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型);
(2)若C為氧化鐵,寫出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(3)若E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時,可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種;
(4)若甲+乙→鹽+水,從初中化學(xué)知識的角度,根據(jù)圖判斷,一定符合條件的組合是_____(填序號)。
①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用表中裝置進行下列實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.取下注射器,吸入紅顏色的 水,再插入橡膠塞。 Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷, 塞緊瓶塞,放入盛有冷水的 水槽中,白磷不燃燒。 | Ⅰ.將實驗一中的整套裝置轉(zhuǎn)移 到熱水中加熱,白磷燃燒。 Ⅱ.待白磷熄滅后,再將整套裝 置放入冷水中冷卻。 |
(1)組裝儀器后,用手向下推注射器活塞。松開手后,觀察到注射器活塞又回到原處,該現(xiàn)象說明__________________________________________。
(2)對比實驗1和實驗2可知,欲探究的燃燒條件是______________________。
(3)寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。
(4)該實驗還能測定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL,則進入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴大,資源利用與環(huán)境保護日益受到關(guān)注。
(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項是通過________(填寫名稱)吸附作用達到的。
①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應(yīng)清澈透明。
(2)在實驗室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時。當(dāng)接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。由該實驗可知水的組成元素是________(填寫名稱)。
(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機。為了解決這一危機,請你從保護資源和可持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實可行建議________。
(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是________,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________。
(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實際應(yīng)用和所學(xué)知識,提出一條具體措施________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N>M
B. 兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C. 相對原子質(zhì)量N>M
D. 兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無色氣體,C、D為黑色粉末,B跟D在一定條件下能生成A,A和D都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。
A______________B______________C______________D______________
(2)寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式
A+C→E+B_________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中不正確的是
A.法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分,并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論
B.空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物
C.氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料
D.稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光
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